【題目】在適宜條件下,科學(xué)家用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑。
(1)在該實(shí)驗(yàn)研究中,科學(xué)家采用了____________法。二氧化碳中的碳原子在小球藻細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→C3→__________________。
(2)小球藻進(jìn)行光反應(yīng)的過(guò)程伴隨的能量變化是___________,這體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有________ 的作用。
(3)在其他條件適宜的情況下,在小球藻正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5化合物含量的變化是 (填“下降”、“穩(wěn)定”或“升高”),原因是 。
(4)小球藻吸收CO2轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的有機(jī)物,該過(guò)程所需的能量由__________(物質(zhì))直接提供,它被稱(chēng)為高能磷酸化合物是因?yàn)槠渲械?/span>_________________(化學(xué)鍵)水解時(shí)釋放出大量能量。
【答案】(1)(放射性)同位素標(biāo)記法 糖類(lèi) (2)光能→ATP(和[H])中活躍的化學(xué)能(或光能→電能→ATP(和[H])中活躍的化學(xué)能) 能量轉(zhuǎn)換 (3)下降 停止光照后C5合成速率減慢,消耗速率不變,導(dǎo)致C5化合物含量下降 (4)ATP 高能磷酸鍵
【解析】(1)在該實(shí)驗(yàn)研究中,科學(xué)家采用了放射性同位素標(biāo)記法法;二氧化碳中的碳原子在小球藻細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→C3→糖類(lèi)。
(2)光反應(yīng)的過(guò)程伴隨的能量變化是光能→電能→ATP和[H]中活躍的化學(xué)能,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有能量轉(zhuǎn)換的作用。
(3)在其他條件適宜的情況下,在小球藻正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析,由于停止光照后C5合成速率減慢,消耗速率不變,導(dǎo)致在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5化合物含量下降。
(4)小球藻吸收CO2轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的有機(jī)物,該過(guò)程所需的能量由ATP直接提供;ATP被稱(chēng)為高能磷酸化合物是因?yàn)槠渲械母吣芰姿徭I水解時(shí)釋放出大量能量。
條件 | 過(guò)程變化 | C3 | C5 | [H]和ATP | 模型分析 |
光照由強(qiáng)到弱,CO2供應(yīng)不變 | ①過(guò)程減弱②③過(guò)程減弱,④過(guò)程正常進(jìn)行 | 增加 | 減少 | 減少 | |
光照由弱到強(qiáng),CO2供應(yīng)不變 | ①過(guò)程增強(qiáng) ②③過(guò)程增強(qiáng) ④過(guò)程正常進(jìn)行 | 減少 | 增加 | 增加 | |
光照不變,CO2由充足到不足 | ④過(guò)程減弱,①②③過(guò)程正常進(jìn)行,隨C3減少②③減弱,①過(guò)程正常 | 減少 | 增加 | 增加 | |
光照不變,CO2由不足到充足 | ④過(guò)程增強(qiáng)①②③正常進(jìn)行,隨C3增加②③增強(qiáng),①過(guò)程正常 | 增加 | 減少 | 減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各圖表示某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂,相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.乙細(xì)胞中含有12個(gè)染色單體
B.由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換
C.丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXD
D.甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A.X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列
B.據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病
C.妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能
A. 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
B. 與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
C. 細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體
D. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)①~⑦中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述正確的是( 。
①核酸、诘鞍踪|(zhì)、垡号荨、苋~綠體、莺四ぁ、藜(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞壁.
A. ①⑥在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲(chóng)體內(nèi)都存在
B. ⑤⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C. ①~⑦在衣藻體內(nèi)都存在
D. 除⑤外,其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,敘述正確的是( )
A. 低濃度的2,4-D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草
B. 用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度以提升蘆葦品質(zhì)
C. 水果、蔬菜上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定不會(huì)損害人體健康
D. 若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A.因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________,其在________(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________(答具體結(jié)構(gòu))。
(2)圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________(用字母表示)。
(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃ 項(xiàng)目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2. 3 | 3 | 3.5 |
①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 ℃時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg。
③將該植物放在常溫下暗處理2 h,質(zhì)量減少2 mg,再用適當(dāng)光照射2 h,測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg,則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。
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