分析 分析題圖:圖示為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,2為中心體,3為葉綠體,4為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5為核糖體,6為線粒體,7為高爾基體,8為液泡,9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10為線粒體,11為葉綠體,12為核糖體,13為中心體,14為細(xì)胞壁.
解答 解:(l)圖示細(xì)胞都含有核膜包被的細(xì)胞核,由此可判斷它們是真核細(xì)胞.
(2)左側(cè)為高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,不應(yīng)該出現(xiàn)3葉綠體,右側(cè)為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,不應(yīng)該出現(xiàn)13中心體.
(3)結(jié)構(gòu)4為細(xì)胞溶膠,其中含有許多種酶,是多種代謝活動的場所.
(4)結(jié)構(gòu)6或11為線粒體,是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心.
(5)康乃馨花瓣中的色素存在于8液泡中.
(6)結(jié)構(gòu)6為線粒體,結(jié)構(gòu)11為葉綠體,兩者在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是都具有雙層膜.
(7)核仁與某種RNA的合成以及5或12核糖體的形成有關(guān).
(8)纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,因此纖維素主要存在于14細(xì)胞壁中.
(9)結(jié)構(gòu)7為高爾基體,能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝和轉(zhuǎn)運,可見高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng).
故答案為:
(1)有由核膜包被的細(xì)胞核
(2)3、13
(3)[4]細(xì)胞溶膠
(4)[6或11]線粒體
(5)[8]液泡
(6)具有雙層膜
(7)[5(或12)]核糖體
(8)14 細(xì)胞壁
(9)7 高爾基體
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來研究發(fā)現(xiàn),原癌基因x表達產(chǎn)物為蛋白x,其是細(xì)胞膜上的一種受體.原癌基因x過量表達會持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號傳導(dǎo),啟動細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖.請回答下列問題:
(1)同一人體的各種體細(xì)胞來源于 的分裂與分化.正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是親代細(xì)胞通過 將復(fù)制后的核DNA .
(2)通過檢測 和 可判斷原癌基因x是否轉(zhuǎn)錄和翻譯.檢測成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因x只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達,這說明原癌基因X的表達具有 .
(3)根據(jù)以上信息,可推測原癌基因的主要功能是 .
(4)用單克隆抗體處理原癌基因x過量表達的某腫瘤細(xì)胞株,發(fā)現(xiàn)其增殖能力明顯下降.這是因為該單克隆抗體與腫瘤細(xì)胞表面的 從而阻斷蛋白X介導(dǎo)的信號傳導(dǎo).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時間,目前仍在研究之中.在這期間,無數(shù)科學(xué)家積極投身該項研究之中并各自取得一定的進展.下列敘述正確的是( )
A.19世紀(jì)末,歐文頓對植物細(xì)胞的通透性進行上萬次實驗,最終推測膜上含有蛋白質(zhì)
B.1925年,兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層
C.1959年,羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片,認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)
D.1972年,桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運動的
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科目:高中生物 來源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線的意義,說法錯誤的一項是
A.此圖像可表示種群數(shù)量呈“S”型增長的增長速率, P點時間對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2
B.此圖像若表示生長素類似物的促進生長的作用,則PM段代表濃度較高時抑制生長
C.此圖像若表示溫度對酶活性的影響,則曲線中0點不應(yīng)與橫軸相交
D.此圖像若表示pH對酶活性的影響,則曲線中0、M兩點分別表示過酸、過堿使酶失活
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死的水稻根部成熟區(qū)細(xì)胞 | B. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | ||
C. | 除掉細(xì)胞壁的番茄細(xì)胞 | D. | 人的口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的蛋白質(zhì)含量過少 | B. | 組織液中的蛋白質(zhì)過少 | ||
C. | 血液中的尿素含量過多 | D. | 血液中無機鹽含量過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和1 | B. | 5和3 | C. | 5和1 | D. | 3和3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡適齡結(jié)婚與適齡生育 | B. | 禁止產(chǎn)前診斷胎兒性別行為 | ||
C. | 進行遺傳咨詢與婚前檢查 | D. | 遵守《婚姻法》,不近親結(jié)婚 |
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