實(shí)驗(yàn)探究

    有絲分裂過程中,核膜在前期解體,在末期重新出現(xiàn),新出現(xiàn)的核膜是如何形成的?請利用變形蟲、3H一膽堿(磷脂的成分)為原料,根據(jù)細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究新形成的核膜是否是由舊核膜的碎片連接形成的。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

    ①將部分變形蟲置于含3H一膽堿的培養(yǎng)液中培養(yǎng),以使其膜被標(biāo)記。

    ②                                                                       。

③                                                    。

(2)預(yù)測結(jié)果及結(jié)論

  ①若新細(xì)胞的核膜中具有放射性,則說明                                       。

  ②                                                                  。

(1)②將已標(biāo)記的核移至未被標(biāo)記的去核變形蟲中,在無標(biāo)記的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂   ③檢測新形成的核膜是否具有放射性

  (2)①新核膜是由舊核膜碎片連接而成的

  ②若新細(xì)胞的核膜中無放射性,則說明新核膜不是由舊核膜碎片連接而成的


解析:

核移植過程是用細(xì)胞核移植到去核的細(xì)胞中,利用這一過程將兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜分開。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆浙江省杭州市高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)間的確定提供依據(jù)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省富陽市高三8月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案