與人體血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（　　）
A、高爾基體B、中心體
C、線粒體D、核糖體
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：1、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞丟失了細(xì)胞核和細(xì)胞器，這里所指應(yīng)該是不成熟的紅細(xì)胞．
2、血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體蛋白，其中能量主要由線粒體提供，載體蛋白由核糖體合成．
解答： 解：A、在動(dòng)物細(xì)胞中，高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸無(wú)直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體蛋白，其中能量主要由線粒體提供，C正確；
D、血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體蛋白，其中載體蛋白是由核糖體合成的，D正確．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；識(shí)記小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑芙Y(jié)合兩者答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟，研體中需加入無(wú)水乙醇、少量CaCO3、石英砂等如沒有無(wú)水乙醇可用
 
替代．
（2）③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括
 
；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng)，觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是
 
．
（3）請(qǐng)描述C步驟的操作過程
 
；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是
 
，在圖⑥處充滿著
 
，某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

白蟻建造的每一個(gè)土墩從地基到頂部，墻壁上都有平滑的、雕刻出來的坑道，這是通風(fēng)系統(tǒng)，讓土墩釋放二氧化碳，吸收新鮮空氣．其他的坑道能夠輻射周圍50米內(nèi)的環(huán)境，成為白蟻搶食物時(shí)的掩護(hù)．在土墩的內(nèi)部深處，有半打的粘土架子，上面有些類似蜂房的纖維組織．每一個(gè)土墩里面都住著上百萬(wàn)只白蟻，正是這些土墩使得白蟻能夠在非洲的荒野上處于主導(dǎo)者地位．有人提出“雪球效應(yīng)”解釋白蟻的這種同步性．
（1）非洲荒原上的白蟻屬于
 
（填“不同”或“同一”）種群．
（2）有一位生物學(xué)家曾經(jīng)把工蟻從荒野中放到一個(gè)碟子里來，這個(gè)碟子里也有和荒野相同的土壤層．這些白蟻開始也有點(diǎn)“不合作”，沒有一只白蟻明確地知道自己要干什么．它們用唾液和粘土混合，一口一口地來堆積“小球”o一旦小球達(dá)到了臨界密度，雪球效應(yīng)就會(huì)起作用．白蟻的唾液中含有一種具有吸引力的信息素，能吸引其他的工蟻來一起增大“小球”．這種積極的反饋回路使一個(gè)土墩形成了．不同結(jié)構(gòu)的外型并沒有任何計(jì)劃，而是由
 
和
 
因素及白蟻個(gè)體的
 
影響而產(chǎn)生的．
（3）白蟻的食物為木纖維．白蟻腸道中存在眾多種類的微生物，包括一些細(xì)菌和真菌．白蟻與微生物的關(guān)系是
 
．其中，白蟻為這些微生物提供
 
，微生物為白蟻提供
 
．
（4）請(qǐng)?zhí)岢鲆环N生物防治有害白蟻的方法：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可以在人體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�
A、細(xì)胞呼吸中CO2的生成
B、ATP的合成
C、mRNA的合成
D、DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)菌細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述有誤的是（　�。�
A、有轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
B、無(wú)等位基因
C、僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D、有成分為纖維素的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，把紅細(xì)胞放入蒸餾水的目的是（　　）
A、溶解細(xì)胞膜
B、清洗細(xì)胞
C、使紅細(xì)胞吸水漲破
D、溶解細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)的成分不含磷脂分子的一組是（　　）
①液泡　�、诩�(xì)胞核　�、酆颂求w　�、苤行捏w　　⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A、①②B、②③C、③④D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　　）
A、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，溶液顏色變化過程為：棕色--淺藍(lán)色--磚紅色（沉淀）
B、用二苯胺試劑鑒定DNA時(shí)，溶液顏色變化過程為：淺藍(lán)色--藍(lán)色
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查水稻田中蚜蟲的種群密度
D、用洋蔥的根尖做實(shí)驗(yàn)材料，既可以觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，也可以進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、組成酶的基本單位都是氨基酸
B、低溫會(huì)使酶失活
C、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
D、酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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