【題目】下列均屬于生命大分子物質(zhì)的是( )
A.糖、水B.蛋白質(zhì)、核酸C.纖維素、蔗糖D.脂肪、無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?/span>4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是( )
A.溫度對(duì)植物a→b段的生理活動(dòng)沒(méi)有影響
B.圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
C.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn),圖甲是實(shí)驗(yàn)流程,圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)該同學(xué)提取茉莉油的方法是________________________。
(2)進(jìn)水口是圖中的_______(填圖中的編號(hào))。提取胡蘿卜素的裝置中也在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置,其目的是_________________________________。
(3)圖甲中B過(guò)程表示_____________,要完成圖甲C過(guò)程需要向提取液中加入_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料用雙縮脲試劑檢測(cè),不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是( )
A.生長(zhǎng)激素B.唾液淀粉酶C.煮沸的豆?jié){D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是()
A. ①胰島A細(xì)胞,②肝臟細(xì)胞,A胰島素
B. ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C. ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素
D. ①性腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過(guò)程中O的來(lái)源,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6
B. 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2
C. 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2
D. 光合作用的產(chǎn)物O2中的O 全部來(lái)自原料中的H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠的分組及處理見(jiàn)下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。
請(qǐng)回答:
(1) 表中W是對(duì)丁組小鼠的處理,該處理是 。
(2) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。
(3) 分析與討論
①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于 ,該激素經(jīng) 的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。
②通過(guò)服用放射性131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是 , 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若選用秋天發(fā)黃的葉片用于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),則色素帶變化最明顯的是( )
A.葉綠素a、葉綠素bB.葉綠素b、葉黃素
C.胡蘿卜素、葉綠素aD.胡蘿卜素、葉黃素
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