【題目】膝跳反射通常受中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)部位的影響,臨床上常用以檢查中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變.下圖為膝跳反射的反射弧,下列敘述正確的是(

A.2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過(guò)2傳導(dǎo)到效應(yīng)器
B.因?yàn)樵?處興奮只能單向傳導(dǎo),所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
C.當(dāng)1處受到損傷時(shí),針刺足部仍會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)
D.如刺激4處,可在1和5處可檢測(cè)到電位變化

【答案】B
【解析】解:A、2是傳入神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過(guò)4傳導(dǎo)到效應(yīng)器,A錯(cuò)誤;
B、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,B正確;
C、當(dāng)傳入神經(jīng)受到損傷時(shí),興奮不能傳到神經(jīng)中樞,不會(huì)產(chǎn)生膝跳反射,更不會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué),C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)刺激4處時(shí),由于在3處興奮只能單向傳導(dǎo),所以只能在5處檢測(cè)到電位變化,1處檢測(cè)不到電位變化,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用反射弧各部分組成及功能和反射的過(guò)程,掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體);反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖.下列敘述正確的(  )

A. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響

B. b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用

C. 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,d點(diǎn)下移

D. c點(diǎn)時(shí)該植物O2的產(chǎn)生量為V1+V2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì),這一過(guò)程叫做(  )

A. DNA的復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 翻譯 D. 逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 , 該過(guò)程主要發(fā)生在中,參與催化的酶主要是
(2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 , 該過(guò)程中的直接模板是
(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做
(4)圖中a表示分子,它的作用是
(5)畫出圖中包含的中心法則內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草食草的昆蟲(chóng)蜘蛛蟾蜍貓頭鷹這條食物鏈中,設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100%,按最高傳遞率計(jì)算,蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別為

A20%和2% B08%和0032%

C4%和08% D04%和0016%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)人員將生長(zhǎng)旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中,并將其保溫在30 ℃的透明恒溫箱中。在1~10 min,有色液滴基本不移動(dòng);11~60 min內(nèi)液滴向右移動(dòng);61 min后,液滴又保持不動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是(  )

A. 1~10 min內(nèi),酵母菌的代謝水平很低,基本處于休眠狀態(tài)

B. 11~60 min內(nèi),酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸

C. 61 min后,酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 1~10 min內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄的抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法.
(1)在①處育種工作者常采用的方法獲得F2.
(2)圖中A個(gè)體叫做 . ③過(guò)程常用處理萌發(fā)的種子或幼苗,過(guò)程②③的育種方法所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
(3)構(gòu)建抗病基因表達(dá)載體時(shí),必須使用兩種工具酶.
(4)過(guò)程⑤“航天育種”方法獲得的變異類型主要是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是(
ⅠDNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處
Ⅱ③在生物體中共有8種
Ⅲ若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
Ⅳ若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位
Ⅴ若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物
Ⅵ非典病毒的④有8種,②有2種
A.ⅠⅥ
B.ⅡⅤ
C.ⅢⅣ
D.ⅣⅤ

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同步練習(xí)冊(cè)答案