17．分析多肽E和多肽F（均由一條肽鏈組成）得到以下結(jié)果：（單位：個(gè)）
元素或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
那么請(qǐng)你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
多肽E199585151
多肽F181535349
A．AB．BC．CD．D

分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．
氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．
在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中，一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．

解答 解：多肽鏈?zhǔn)怯砂被峤?jīng)脫水縮合過(guò)程形成的，根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知：多肽鏈E中有氨基3個(gè)，可判定出R基中有兩個(gè)氨基，排除這兩個(gè)氨基中的N原子，還有51個(gè)N原子，按照一個(gè)氨基含一個(gè)N原子，則應(yīng)由51個(gè)氨基酸組成；同理多肽鏈F應(yīng)由49個(gè)氨基酸組成．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查多肽鏈形成的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．回答下列問(wèn)題：

（1）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其特性有高效性、專一性等，酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是B組．
（3）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快．
（4）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量不變，原因是60℃條件下，t2時(shí)酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．一只紅眼雄果蠅（XBY）與一只白眼雌果蠅（XbXb）雜交，子代中發(fā)現(xiàn)有一只白眼雌果蠅．分析認(rèn)為，該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因有兩種：親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．（注：控制某一性狀的基因都缺失時(shí)，胚胎致死；各型配子活力相同）
（1）甲同學(xué)想通過(guò)一次雜交的方法以探究其原因．請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)步驟：①這只雌果蠅與正常紅眼雄果蠅交配；②觀察并記錄子代中雌雄比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．如果子代中雌：雄=1：1，則為基因突變；Ⅱ．如果子代中雌：雄=2：1，則為染色體片段缺失．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為可以采用更簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，乙同學(xué)的方法是用顯微鏡檢查該白眼雌果蠅細(xì)胞中的X染色體形態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是（　�。�
A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
B．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源
C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和三個(gè)磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)水與其他物質(zhì)結(jié)合，稱為結(jié)合水
B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．哺乳動(dòng)物血液中鈣含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．
（2）以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架．
（3）細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)．
（4）細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要吸收能量的．吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系．
（5）在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該神經(jīng)元興奮時(shí)，將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是協(xié)助擴(kuò)散
B．若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)
C．一個(gè)神經(jīng)元的樹突末端與下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體相接觸形成突觸
D．突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后，一定引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某兩種遺傳病的家族系譜圖．己知甲病（致病基因?yàn)锳或a）和乙�。ㄖ虏』�?yàn)锽或b）的遺傳遵循自由組合定律．若II為純合子，據(jù)圖分析，以下結(jié)論不正確的是（　�。�
A．甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病
B．乙病是位于常染色體上的隱性遺傳病
C．Ⅲ9的基因型可能是Aabb
D．若Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？植物．理由是有細(xì)胞壁，沒(méi)有中心體．
（2）A圖細(xì)胞DNA分子數(shù)是12個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂形成的每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)有6條．
（3）B圖細(xì)胞處于分裂期的后期，圖中有染色單體0條．該圖與它的前一時(shí)期相比，不同的是著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍．
（4）C圖細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，染色體被紡錘絲牽引著移向細(xì)胞兩級(jí)．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出C圖代表的生物體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化曲線．．．

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