【題目】當(dāng)動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是 ( )
A. 生長激素 B. 甲狀腺激素 C. 胰島素 D. 胰高血糖素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )
A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原
B. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放
C. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
D. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用,所得結(jié)果如圖甲所示;圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關(guān)敘述,錯誤的是
A. 圖乙中根a側(cè)的生長素濃度應(yīng)大于圖甲A點(diǎn)對應(yīng)生長素濃度
B. 圖乙中莖C側(cè)的生長素濃度應(yīng)小于圖甲C點(diǎn)對應(yīng)生長素濃度
C. 該植物不同器官對生長素的敏感程度不同,其中莖最不敏感
D. 不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得的曲線圖,乙圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖。下列對實(shí)驗(yàn)及圖示的分析敘述中,正確的是
A. 促進(jìn)迎春花插條生根的最適NAA濃度為c
B. 迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 生長素由④移向③,所以③處生長速度比④快
D. 生長素由①移向③,由②移向④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于某種群增長率和增長速率的說法,正確的是
A. “J”型曲線的增長率和增長速率都在增加
B. “S”型曲線的增長速率一直增加,而增長率是先增加后減小
C. “S”型曲線在增長速率達(dá)最大值時種群數(shù)量也達(dá)到最大值
D. 對于“S”型曲線,增長速率相同時種群數(shù)量可能不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA是控制遺傳性狀的主要物質(zhì),在綠色植物的細(xì)胞內(nèi),它分布在
A.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.細(xì)胞核、核糖體
C.細(xì)胞核、細(xì)胞溶膠D.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生物細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量或染色體數(shù)目的變化,正確的是( 。
A. b,c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化
B. EF,KL,IJ段不存在染色單體
C. CD,GH及OP段染色體數(shù)目相同
D. OP段相對于AB段,核DNA含量加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因,培育出了耐鹽水稻新品系如圖所示。下列說法不正確的是
A. 階段Ⅰ、Ⅱ分別采用DNA重組技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B. 對耐鹽基因表達(dá)產(chǎn)物的檢測可采用抗原—抗體雜交技術(shù)
C. 水稻細(xì)胞內(nèi)檢測到耐鹽基因表達(dá)產(chǎn)物,并不能說明育種已成功
D. 可用抗生素抗性基因作為探針來檢測細(xì)胞中是否插入了目的基因
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