【題目】設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如圖.
請據(jù)圖回答問題
(1)欲檢測密閉光照下溶液中藍(lán)藻的種群密度可選用的方法是 .
(2)與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H](多、少、相等).與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP(多、少、相等).
(3)在藍(lán)藻的擬核中每個脫氧核糖連接個磷酸.
(4)藍(lán)藻沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用的原因是 .
【答案】
(1)抽樣檢測法
(2)多;少
(3)2
(4)含有光合作用所需的酶和色素
【解析】解:(1)欲檢測密閉光照下溶液中藍(lán)藻的種群密度可選用的方法是抽樣檢測法.(2)圖中,d1濃度和d3濃度相比,凈光合速率相等,但是d1濃度的呼吸速率大于d3濃度,因此d1濃度下實際光合作用強(qiáng),單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光合作用生成的[H]多. 與d2濃度相比,d3濃度下呼吸作用弱,因此單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP少.(3)DNA分子的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,藍(lán)藻的擬核中是環(huán)狀DNA,因此DNA分子中的脫氧核苷酸與兩個磷酸相連.(4)藍(lán)藻含有光合作用所需的酶和色素,故藍(lán)藻雖然沒有葉綠體,也能進(jìn)行光合作用.
所以答案是:(1)抽樣檢測法(2)多 少(3)2(4)含有光合作用所需的酶和色素
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體甲狀旁腺細(xì)胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白.如圖為人體甲狀旁胞示意圖,請分析回答:
(1)人體甲狀旁腺細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比較,最主要的區(qū)別是前者 . 能使圖中④著色的堿性染料常用的是一定濃度的溶液(舉一例).
(2)氨基酸進(jìn)入甲狀旁腺細(xì)胞的方式是 , 在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為(填寫序號),若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的(基團(tuán)).
(3)甲狀旁腺細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. ATP的合成與分解需要同種酶催化 B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
C. 酶催化的反應(yīng)都需要ATP供能 D. 酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分,其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)。某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計完的實驗,請幫助他完成實驗設(shè)計。
【實驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆D讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖。
【實驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。
【材料用具】略
【實驗步驟】請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容:
(1)a. ;b. ;c. ;d. 。
(2)請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:
A: 。
D: 。
(3)分析該實驗設(shè)計:
試管A和 構(gòu)成對照實驗,對照組為 ,目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法,錯誤的是( )
A. 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變
B. 有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度
C. 共同進(jìn)化是指不同物種相互影響不斷進(jìn)化發(fā)展
D. 各種生物共用一套密碼子為生物進(jìn)化提供了有力的證據(jù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】丙氨酸的R基為-CH3,賴氨酸的R基為-C4H10N,由它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數(shù)分別為 ( )
A. 9、21、4、3 B. 9、19、4、3
C. 9、19、3、3 D. 9、19、3、2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一株基因型為AaBbCc的豌豆,三對基因獨(dú)立遺傳且完全顯性,自然狀態(tài)下產(chǎn)生子代中重組類型的比例是
A. 1/8 B. 1/4 C. 37/64 D. 27/256
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最本質(zhì)的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有 ( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞器 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種蛺蝶翅色由常染色體上的三對基因(A/a、B/b、C/c)控制,野生型翅色為褐色,研究人員篩選出甲、乙、丙三個不同隱性突變(至少含有一對隱性基因)的純合品系,翅色分別是甲為黑色、乙為黃色、丙為白色.三個品系雜交結(jié)果如下:
雜交實驗 | 親本 | F1翅色 | F1雌雄交配→F2翅色 |
1 | 甲×乙 | 褐色 | 褐色:黃色:黑色:白色=9:3:3:1 |
2 | 甲×丙 | 黑色 | 黑色:白色=9:7 |
3 | 乙×丙 | 黃色 | 黃色:白色=9:7 |
(1)上述三對基因位于對同源染色體上,其遺傳遵循 .
(2)親本中丙的基因型為 , 實驗2和3的親本雜交在遺傳學(xué)上稱為實驗.
(3)雜交實驗2中F2中白色翅蛺蝶中純合子占 .
(4)若雜交實驗3的F2自由交配,其后代在不發(fā)生突變的情況下(填“會”或“不會”)出現(xiàn)褐色蛺蝶.
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