【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( )
A. 草莓、馬鈴薯等脫毒苗的培育成功表明了植物細(xì)胞具有全能性
B. 克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C. 用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性
D. 愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)所具有的特點(diǎn)是( )
A. 反應(yīng)速度較緩慢 B. 作用時(shí)間短暫
C. 作用范圍較局限 D. 作用途徑為反射弧
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【題目】豌豆中高莖(T)對(duì)矮莖(t)是顯性,綠豆莢(G)對(duì)黃豆莢(g)是顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的,則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是( )
A. 5和3 B. 6和4 C. 8和6 D. 9和4
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【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中①~③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 在②和③中所含酶的種類不同 B. 在②和③中產(chǎn)生ATP的量有差異
C. ①和②都是線粒體的組成部分 D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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【題目】如圖表示農(nóng)作物育種的過程。相關(guān)敘述正確的是( )
A. 育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ和Ⅰ→Ⅴ都利用了雜交的方法,但目的不同
B. 育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需時(shí)間明顯短于Ⅰ→Ⅴ
C. Ⅳ過程需用秋水仙素處理,著絲點(diǎn)不能一分為二導(dǎo)致染色體加倍
D. 需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的只有Ⅲ
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【題目】果蠅的灰身與黑身(設(shè)基因?yàn)锳、a)、直毛與分叉毛(設(shè)基因?yàn)锽、b)是兩對(duì)相對(duì)性狀。兩只純合親代果蠅雜交,F(xiàn)1無論雌雄全為灰身直毛果蠅,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2表現(xiàn)型如下表。請(qǐng)回答:
F2表現(xiàn)型 | 灰身直毛 | 灰身分叉毛 | 黑身直毛 | 黑身分叉毛 |
雌果蠅 | 601 | 0 | 199 | 0 |
雄果蠅 | 299 | 302 | 99 | 103 |
(1)控制果蠅直毛和分叉毛的基因位于______染色體上,從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因B和b的根本區(qū)別是______,果蠅體色和體毛這兩對(duì)性狀的遺傳遵循______定律。
(2)F1雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型是_____________。
(3)F2表現(xiàn)型為灰身直毛的雌果蠅基因型有______種,其中雜合子所占的比例為______。
(4)用測(cè)交方法鑒定F1中雄果蠅的基因型,請(qǐng)用遺傳圖解表示。
____________
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【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖,其中的物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 若提取葉片中的a物質(zhì)時(shí)未加CaCO3,則各色素帶均顯著變窄
B. 圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O
D. 圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中
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【題目】微藻是一類體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等生物總稱。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模型,虛線方框內(nèi)的A、B,C表示生物成分,箭頭表示能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈有_________條,屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡蠣和蝦外,還有___________________。
(2)圖2中的A可以表示圖1中的____________ (填圖1的生物名稱)。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________________。
(3)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型,則④、⑤、⑥三者之間的大小關(guān)系是④________⑤+⑥(選填“〉”、“=”、“<”)。
(4)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型,則_____________釋放的能量不能作為①的能量來源。
A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧
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