【題目】DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以兩種單細(xì)胞真核藻為親本,利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。據(jù)表回答。

親本藻

優(yōu)勢(shì)代謝類型

生長(zhǎng)速率()

固體培養(yǎng)基上藻落直徑

DHA含量()

A

自養(yǎng)

0.06

0.7

B

異養(yǎng)

0.14

1)選育的融合藻應(yīng)具有A__________B__________的優(yōu)點(diǎn)。

2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是獲得__________。

3)通過誘導(dǎo)融合及篩選,獲得所需融合藻,以此為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn),結(jié)果如圖。與甲、丙兩組相比,乙組融合藻生長(zhǎng)速率較快,原因是在該培養(yǎng)條件下____________________。甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高,但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件,其原因是_____________________________

【答案】自養(yǎng)特性、產(chǎn)DHA 快速生長(zhǎng) 原生質(zhì)體 融合藻既能光能自養(yǎng)又能異養(yǎng) 融合藻利用光能和簡(jiǎn)單的無機(jī)物即能生長(zhǎng),不需添加葡萄糖,可降低成本,也可防止雜菌生長(zhǎng)

【解析】

1、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株。

2、在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,使用化學(xué)方法(聚乙二醇)或物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,不能用滅活的病毒誘導(dǎo)。

1A藻自養(yǎng)型,產(chǎn)DHA,但是生長(zhǎng)速率慢;B藻異養(yǎng)型,不產(chǎn)DHA,但是生長(zhǎng)速率快。因此,選育的融合藻應(yīng)具有A藻的產(chǎn)生DHA、自養(yǎng)特性與B藻的快速生長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)。

2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是去除細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體。

3)乙組融合藻在光照條件以及葡萄糖為碳源的條件下生長(zhǎng)較快,原因是乙融合藻既能光能自養(yǎng)又能異養(yǎng)。甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高,而甲融合藻利用光能和簡(jiǎn)單的無機(jī)物即能生長(zhǎng),不需添加葡萄糖,可降低成本,也可防止雜菌生長(zhǎng),因此在實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物為兩性花,進(jìn)行自花傳粉,其寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性,這兩對(duì)基因都在2號(hào)染色體上。請(qǐng)回答:

1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如上圖,起始密碼子均為AUG;R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于________(填“a”或“b”)鏈中,若b鏈中箭頭所指堿基T突變?yōu)?/span>A,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由________突變?yōu)?/span>________。已知突變前后編碼的氨基酸均為亮氨酸,原因是_______________________________。

2tRNALeu是亮氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,其在細(xì)胞中是以_______________________為模板合成的。tRNALeu在翻譯過程中既能攜帶亮氨酸,又能______________________

3)基因M、m和基因R、r的遺傳遵循孟德爾的______________定律,F(xiàn)有基因型為MMRRmmrr的植株進(jìn)行雜交得F1,F1自交得F2。若F2中有2種表現(xiàn)型,則其表現(xiàn)型及其比例為_______________________________;若F2中有4種表現(xiàn)型,則其變異的來源最可能是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下圖的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 若過程①表示光反應(yīng),a代表水

B. 肝細(xì)胞中,過程②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

C. 過程③受b的制約,還受過程①的影響

D. 過程①產(chǎn)生的[H]和過程④產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞攝人葡萄糖需要借助細(xì)胞膜上的多種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4)。人體中有一種對(duì)胰島素敏感的GLUT4,如圖為胰島素調(diào)節(jié)血糖的示意圖。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.若該細(xì)胞為肝細(xì)胞,則圖中可以是合成肝糖原

B.細(xì)胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān),同時(shí)還受相關(guān)基因的控制

C.血糖濃度長(zhǎng)期偏高的人,GLUT4在該細(xì)胞膜上的數(shù)量會(huì)偏多

D.胰島素需要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖二示水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況,圖三示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答。

1)圖一,一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘將____________________生長(zhǎng)。

2)圖二,一段時(shí)間后,玉米幼苗根向地生長(zhǎng),原因是__________(填數(shù)字)處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng)受抑制。像這樣低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象稱之為生長(zhǎng)素的____________________

3)圖三,若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖示生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),C點(diǎn)應(yīng)向__________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

4)若圖二中莖2的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖三中的D點(diǎn),則莖1的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖三的濃度范圍是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是健康人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是

A.某些蛋白質(zhì)的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在

B.處含有O2、CO2、尿素、血紅蛋白以及抗體等物質(zhì)

C.為肝臟細(xì)胞,飯后3.5小時(shí)處的血糖濃度低于

D.為胰島β細(xì)胞,飯后半小時(shí)處的胰島素濃度高于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某葉肉細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)敘述正確的是 

A.甲、乙均為半自主細(xì)胞器,可合成自身所需全部蛋白質(zhì)

B.甲、乙均能產(chǎn)生ATP用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.乙的類囊體腔中產(chǎn)生的O2被甲利用需穿過5層磷脂分子

D.甲、乙分別是植物細(xì)胞有氧呼吸和光合作用的必須場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中能直立生長(zhǎng)的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性,可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照

D. 圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)圖示曲線的描述,錯(cuò)誤的是

A.饑餓條件下,X代表血液中胰高血糖素的含量,Y代表血液中胰島素的含量

B.飽餐半小時(shí)后,X代表肝細(xì)胞中糖原的含量,Y代表血液中胰島素的時(shí)間含量

C.劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi),X代表血液中乳酸的含量,Y代表血漿的pH

D.人體失水過多,食物過咸,X代表血液中抗利尿激素的含量,Y代表尿液的量

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