20．用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡20×C．目鏡10×，物鏡4×D．目鏡10×，物鏡40×

分析 1、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
2、顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越�。�

解答 解：根據(jù)題意可知，要視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，即顯微鏡放大倍數(shù)最小，應(yīng)選擇低倍鏡的組合，即目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積最�。�
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí)，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(cè)（4）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是

A．所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B．所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C．所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

D．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．紅細(xì)胞中所攜帶的氧氣被組織細(xì)胞利用，至少要經(jīng)過的生物膜的層數(shù)是（　�。�
A．4B．6C．8D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．水稻高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮桿品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗稻瘟病的高桿（易倒伏）雜交，子二代中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于抗原的敘述正確的是（　�。�
A．抗原只有經(jīng)過吞噬細(xì)胞處理，才會(huì)引起特異性免疫
B．抗原能與抗體或漿細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)
C．機(jī)體自身組織細(xì)胞不可能成為抗原
D．抗原能與相應(yīng)抗體結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是光合作用過程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，B表示：暗反應(yīng)階段．
（2）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：
①O2；
②[H]；
③ATP；
④CO2；
⑤（CH2O）；
（3）C和D的化學(xué)過程的名稱分別是二氧化碳的固定、三碳化合物的還原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　�。�
A．H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADPH參與三碳酸的生成
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫全部來自氨基
C．需氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
D．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中，五碳糖和磷酸參與水的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲～戊表示物質(zhì)，①～⑤表示過程．圖2表示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，該植物光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中①～⑤表示的過程？，能夠?yàn)樵撝参锛?xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）②④⑤，物質(zhì)乙為丙酮酸．③過程的名稱碳反應(yīng)．該植物缺乏氮元素時(shí)，會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成，從而影響③的進(jìn)行．
（2）圖2中，若其它條件不變，降低光照強(qiáng)度（C降為B），則短時(shí)間內(nèi)該植物體內(nèi)RuBP的含量減少（增多/不變/減少）．
（3）圖2所示，A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為mmol/m2•h．若其它條件不變，適當(dāng)提高CO2濃度，則D點(diǎn)將向右下方移動(dòng)．
（4）圖3中，與G點(diǎn)相比，F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH含量較高（較低/相等/較高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在生物學(xué)研究中，為研究一些物質(zhì)，需要一些試劑對(duì)一些物質(zhì)進(jìn)行鑒定．請(qǐng)?zhí)钊旅姹砀瘢?br />
需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖淀粉
試劑雙縮脲試劑蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ斐林試劑碘液
顏色紫色橘黃色或紅色磚紅色藍(lán)色

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