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如圖為不完整的呼吸作用示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中X代表的物質是

，E代表的物質可能是

．
（2）從圖甲中選擇適當?shù)淖帜福钊胂旅娴目崭瘢河醒鹾粑耐緩绞?div id="ausfyz7" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

，其中產生能量最多的是

階段．
（3）馬鈴薯塊莖在缺氧環(huán)境中發(fā)生的呼吸過程有

，寫出有關的反應式

．

考點：細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析題圖可知，該圖是細胞呼吸的方式和物質變化，圖中的長方框是丙酮酸，A是葡萄糖酵解形成丙酮酸的過程，B是丙酮酸轉化成乳酸過程，C是有氧呼吸的第二階段，D是有氧呼吸的第三階段；E是細胞無氧呼吸產生酒精和二氧化碳的過程．

解答： 解：（1）圖甲中A是有氧呼吸的第一階段，故X為丙酮酸；E為無氧呼吸產生酒精和二氧化碳的過程，故E為酒精和二氧化碳．
（2）圖甲中A是有氧呼吸的第一階段，C是有氧呼吸的第二階段，D是有氧呼吸的第三階段，ACD是有氧呼吸途徑，細胞呼吸過程中產生能量最多的階段是有氧呼吸的第三階段．
（2）馬鈴薯塊莖在缺氧環(huán)境中進行無氧呼吸產生乳酸，故為AB過程，反應式為：C₆H₁₂O₆

酶

2C₃H₆O₃+能量
故答案為：
（1）丙酮酸酒精和二氧化碳
（2）ACD D
（3）AB C₆H₁₂O₆

酶

2C₃H₆O₃+能量

點評：本題結合不完整的呼吸作用示意圖，考查有氧呼吸和無氧呼吸過程，要求考生識記細胞有氧呼吸和無氧呼吸過程，能準確判斷圖中各數(shù)字代表的過程及發(fā)生的場所，再結合所學的知識答題即可．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是牛胚胎分割示意圖．下列說法中，不正確的是（　�。�

A、進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行操作

B、②指的是囊胚腔

C、通過胚胎分割產生的兩個或多個個體共有的特點是具有相同的遺傳物質，其生殖方式是無性生殖

D、在對桑椹胚階段的胚胎進行分割時，應注意胚胎分割要將內細胞團均等分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物的性狀．苯丙酮尿癥是由于氨基酸分解代謝過程中酶合成出現(xiàn)問題而導致“先天性代謝差錯”．請回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺，血液中苯丙氨酸含量高，但酪氨酸含量低．據(jù)圖1分析，這是因為控制酶

（填序號）的基因發(fā)生突變的緣故．對病人的基因序列分析表明，突變位點不只一種，說明基因突變具有

的特點．患者體內高濃度的苯丙氨酸會損害大腦，而苯丙氨酸又是人體自身不能合成的氨基酸，所以患者必需采取

（高/低/無）苯丙氨酸飲食．
（2）通過對苯丙酮尿癥家族的

，繪出圖2，對圖譜中

（個體）的分析可知，該病是隱性遺傳病，致病基因（b）位于常染色體上．Ⅵ-2理論上再生一個健康孩子的可能性是

，但她在妊娠時，其血液中高濃度的苯丙氨酸會對基因型是

的胎兒均造成大腦發(fā)育的損傷．通過對該家族發(fā)病率及人群中隨機抽樣調查可知，

會導致該病發(fā)病率大大提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某雌性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖象；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中數(shù)字①表示的生理過程是

．
（2）A細胞的基因組成是

，C細胞的名稱是

．
（3）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在

（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．B圖細胞最終分裂結束后，一般情況下，E的基因型是

．
（4）按分裂過程判斷，圖2中標號的先后順序應該是

，
（5）若圖示的動物與基因型為aabb個體交配，后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一種微生物培養(yǎng)液的配方．

成份	含量
Ca（NO₃）₂	1g
KH₃PO₄	0.25g
KCl	0.12g
MgSO₄	0.30g
Fe（NO₃）₂	0.30g
Me	極少
蒸餾水	1000mL

（1）能在此培養(yǎng)液中存活的微生物其同化作用類型是

．
（2）若要使其成為滿足多種微生物營養(yǎng)需求的通用培養(yǎng)基，此培養(yǎng)液中應添加

．在通用培養(yǎng)基中，如除去 Ca（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂，則可以培養(yǎng)

菌．
（3）土壤中生活著多種微生物，若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)能降解石油的假單胞菌，還應加入的成分是

．若要分離并觀察假單胞菌，可采用

法將初篩菌液接種在

培養(yǎng)基上．接種前，必須對培養(yǎng)基進行滅菌的方法是

．
（4）假單胞菌在培養(yǎng)過程中能被青霉素抑制．下列細菌中不能被青霉素抑制的是

（多選）．
A．產甲烷細菌 B．大腸桿菌 C．極端嗜熱菌 D．放線菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，如圖所示是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病簡要（部分）發(fā)病機理模式圖，請回答相關問題：

（1）圖中①表示的物質是

．②表示的結構是

．正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有

、胰島素濃度和

．
（2）在用¹⁵N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是

．如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是

．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬

（填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”）糖尿��；從免疫學角度分析該疾病屬于

�。谂R床中

（填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”）糖尿病不能通過注射胰島素治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）把雞蛋煮熟后，蛋白質發(fā)生

，不能恢復原狀了，原因是高溫使蛋白質分子的

變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解．
（2）硝化細菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸，進而將亞硝酸氧化成硝酸，利用這兩個化學反應中釋放出的化學能，將

合成為糖類．
（3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在

．
（4）人類的色盲、血友病的遺傳表現(xiàn)與果蠅眼色的遺傳非常相似，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是

，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳．
（5）分別用³⁵S、³²P標記的噬菌體侵染普通的大腸桿菌，經過一段時間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心．攪拌的目的是

；離心的目的是

．
（6）興奮在神經元之間的傳遞是

向的．
（7）森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象，這主要與

有關．森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，這主要與

有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

今年入冬以來天氣嚴寒，然而同學們在打雪仗時并未感覺到很冷．人體的體溫調節(jié)機制如圖所示，請回答有關問題：

（1）下丘腦在體溫調節(jié)中，通過分泌激素A

（名稱）來調節(jié)垂體的活動，同時作為相關反射弧的

參與體溫平衡調節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，甲狀腺和乙

（名稱）的活動加強，C和D含量都增加，共同促進

以維持體溫恒定．
（3）當人體內C含量過多，則通過

調節(jié)導致

（填字母）的分泌量減少．
（4）由溫暖的室內到室外，同學們不由自主地打寒戰(zhàn)．請用文字、連線和圖中數(shù)字表示出該反射的反射弧：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗，下列說法正確的是（　　）

A、選用含葉綠體少，而葉綠體小的細胞來觀察

B、活細胞中，細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的

C、選用含葉綠體少，而葉綠體大的細胞來觀察

D、制片時葉片應保持干燥

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