【題目】下圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。有關分析合理的是( )

A. 本實驗的因變量是不同的催化劑

B. 1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗

C. 本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

D. 分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知,本題是對比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗的分析,其中自變量是不同的反應條件(包括加熱、滴氯化鐵溶液、滴肝臟研磨液),因變量是過氧化氫分解產(chǎn)生氣體的速率(氣泡數(shù)),無關變量有各種溶液的用量、試管的潔凈程度等。

由題意可知,本實驗的因變量是過氧化氫分解產(chǎn)生氣體速率,A錯誤;分析題圖實驗可知,1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗,B正確;分析題圖可知,本題的溫度是自變量,不是無關變量,C錯誤;加熱能使過氧化氫分子從常態(tài)轉變成容易反應的活躍狀態(tài),不是降低反應的活化能,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體的敘述,正確的是

A. 男性體細胞中有23種形態(tài)的染色體

B. 含X染色體的生殖細胞一定是卵細胞

C. X、Y染色體大小、形狀不同,但屬于同源染色體

D. X、Y染色體之間互換染色體片段一定是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2是某植物細胞進行有絲分裂的相關圖像,該植物正常情況下細胞中染色體條數(shù)為2N=6。請回答下列相關問題

(1)要觀察和研究染色體的形態(tài)和數(shù)目,最好應選擇圖1中的_______(填標號)圖,此時該細胞中染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)為______________。

(2)請將圖1中的細胞按正確的分裂期的過程進行排序:_______________。作為一個完整的細胞周期,圖中缺少了細胞周期的_______期。圖2中,D→E段對應圖1中的________圖。

(3)在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂實驗中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色,實驗中,鹽酸酒精混合液的作用是__________________________;龍膽紫溶液屬于____________性染料,能夠使細胞中的___________著色。

(4)在光學顯微鏡下觀察,同處于分裂末期的動物小腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析以下甲、乙、丙三圖,下列說法正確的是

A. 圖甲,若將植物在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,其他條件相同,則曲線與此時比較,b點向左移,c點向右移

B. 圖乙在光照強度相同時,t1℃時植物凈光合作用量最大,此溫度最利于植物生長

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜圖,則f代表葉綠素

D. 根據(jù)圖丙,用塑料大棚種植蔬菜時,為了提高產(chǎn)量應選用紅色的塑料薄膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的苔蘚植物的綠色葉片放入有少量紅墨水(色素分子不能進入活細胞)、濃度為30%的蔗糖溶液中,一段時間后在顯微鏡下觀察,細胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是( )

A. ①綠色②綠色 B. ①綠色②紅色 C. ①紅色②綠色 D. ①紅色②紅色

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【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,甲圖為幼苗細胞內(nèi)某些生理過程示意圖,乙圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關問題。

(1)甲圖中能產(chǎn)生[H]的過程有__________(用數(shù)字序號表示),過程②進行的場所是__________。

(2)乙圖中A點時葉肉細胞中02的移動方向是__________,此時能進行甲圖中的__________(用數(shù)字序號表示)。

(3)乙圖中限制AB段C02吸收速率的主要因素是__________,__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為__________℃。

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【題目】下圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率。對右圖的分析中,正確的是( )

A. 25℃時光合速率最大 B. 35℃時仍能積累有機物

C. 32℃時光合速率等于呼吸速率 D. 35℃時呼吸速率最大

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【題目】植酸酶能提高飼料中磷的利用率,減少磷隨畜禽糞便排出,進而降低環(huán)境污染?茖W家試圖將黑曲霉植酸酶基因(phyA)轉入豬細胞中,以培育出轉植酸酶基因豬。下圖為實驗過程中基因表達載體的構建過程,圖中A、A1、B、B1表示引物,NheⅠ(G↓CTAGC)、XhoⅠ(C↓TCGAG)為限制酶切點。試回答下列問題。

(1)實驗室通常是利用從黑曲霉細胞中提取的RNA,再通過反轉錄形成pyhA對應的__________,從基因結構分析,它比黑曲霉細胞中的pyhA少了__________等結構(至少寫兩個)。

(2)由圖可知,科學家首先將黑曲霉植酸酶基因pyhA與豬腮腺分泌蛋白基因信號肽基因(ps)拼接在一起,其目的是__________。實驗室中,過程②(解鏈)一般可通過__________方法完成,利用_______將這兩個DNA片段連接起來。

(3)限制酶XhoⅠ切割DNA形成的粘性末端可以表示為__________。過程④中同時利用NheⅠ酶和XhoⅠ酶處理目的基因和運載體,其主要優(yōu)點是____________________

(4)研究中需要將重組質粒導入__________,再運用胚胎工程技術培育獲得轉基因豬,選取這類細胞作為目的基因受體細胞的主要依據(jù)是__________。

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【題目】下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中 GA1GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有 GA1 能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶 1 或酶 2 的基因發(fā)生突變,會導致相應的生化反應受阻。

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 2 基因突變的豌豆,其植株較正常植株矮

B. 對酶 1 基因突變的豌豆幼苗施用 GA20,該植株可恢復正常植株高度

C. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株高

D. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度 IAA,該植株莖內(nèi) GA1 的合成可恢復正常

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