A、475人 | B、900人 |
C、950人 | D、1900人 |
500 |
10000 |
1 |
20 |
1 |
20 |
19 |
20 |
1 |
20 |
19 |
20 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程需要tRNA和rRNA的參與 |
B、核糖體移動的方向是從右向左 |
C、合成多肽鏈的模板是mRNA |
D、真核生物中此過程在細胞核中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡啰紅使DNA呈紅色 |
B、用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液,染色后細胞死亡不再進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色 |
C、黑藻細胞中有線粒體能進行有氧呼吸;有葉綠體可用來觀察細胞質流動 |
D、可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中g可以利用h釋放的CO2 |
B、該圖不夠完整,缺少細胞核等結構 |
C、圖中c指細胞膜,f指細胞器,e是細胞質 |
D、圖中d的成分是纖維素和果膠,也可以是肽聚糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、③⑤ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥的根尖 |
B、家兔的肝臟 |
C、甜菜的塊根 |
D、馬鈴薯的塊莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b×16n-1 |
B、b×16n+1 |
C、b×16n |
D、b×16n-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成 |
B、細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命 |
C、細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用 |
D、細胞通過分裂產生新的細胞 |
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