【題目】在電子顯微鏡下,顫藻和黑藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是()
A.擬核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體
【答案】B
【解析】解:A、顫藻是原核生物,其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核;黑藻是真核生物,其細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體,B正確;C、顫藻是原核生物,其細(xì)胞中沒有葉綠體,C錯(cuò)誤;D、顫藻是原核生物,其細(xì)胞中沒有溶酶體,D錯(cuò)誤.故選:B. 顫藻是原核生物,黑藻是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動中,制作了甲~丁的相關(guān)化合物,①②表示化學(xué)鍵連接的位點(diǎn)。下列敘述正確的是
A.化合物甲、乙、丙可組成DNA的基本單位
B.在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中乙的數(shù)量等于丙的數(shù)量
C.化合物甲、乙位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)
D.連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①②之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有若干能正常繁殖且未交配過的果蠅(甲、乙、丙、。,眼色中正常眼(B)對褐眼(b)顯性,體色中灰體(E)對黑體(e)顯性,兩對基因在染色體的分布情況如圖所示,所有個(gè)體的非同源染色體在減數(shù)分裂過程中自由組合。請回答:
(1)乙果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因型為____。丁果蠅產(chǎn)生的一個(gè)次級精母細(xì)胞中含X染色體的數(shù)目是____。
(2)若甲和丁雜交,則F1中正常眼灰體雄果蠅所占比例約為____。
(3)B基因轉(zhuǎn)錄時(shí),____酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA的加工場所在____。
(4)用32 P標(biāo)記果蠅體細(xì)胞的核DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32 P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第三次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中被32 P標(biāo)記的染色體條數(shù)是____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)寨卡病毒的遺傳物質(zhì)為 RNA,下列有關(guān)寨卡病毒的敘述正確的是
A.該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
B.該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.該病毒的結(jié)構(gòu)中含有 5 種堿基、8 種核苷酸
D.該病毒的生命活動不需要宿主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一,其中發(fā)育性青光眼(嬰幼兒型和青少年型)具有明顯族遺傳傾向。下面是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖。
(1)系譜分析表明,發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳病。根據(jù)上面系譜推測,致病基因位于__________染色體上,其遺傳時(shí)遵循__________定律。
(2)檢查發(fā)現(xiàn),發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常。為研究其病因,研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因(M+)或青光
眼患者M(jìn)蛋白基因(M-),構(gòu)建基因表達(dá)載體,分別導(dǎo)入Hela細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后檢測培養(yǎng)液和細(xì)胞中熒光的分布情況,實(shí)驗(yàn)分組及檢測結(jié)果如下表(示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段;示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段,此時(shí)兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體)。
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | ||
導(dǎo)入Hela細(xì)胞的質(zhì)粒(局部) | 和 | ||||||
熒光 | 細(xì)胞內(nèi) | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 有紅色熒光 | 有紅色熒光和綠色熒光 |
檢測 | 培養(yǎng)液 | 無熒光 | 無熒光 | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 無熒光 | 無熒光 |
①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶是__________。
a.解旋酶 b.DNA連接酶 c.DNA聚合酶 d.限制酶 e.逆轉(zhuǎn)錄酶
②熒光蛋白在此實(shí)驗(yàn)中的作用是________________。
③據(jù)上表推測,發(fā)育型青光眼的病因是__________,最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常。
(3)上表中第__________組實(shí)驗(yàn)可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù)。
(4)為進(jìn)一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因,研究者提取了M基因進(jìn)行測序,然后與M+基因進(jìn)行比對,其結(jié)果如下:
分析可知,患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對由__________變成了__________,最終導(dǎo)致M蛋白的__________發(fā)生了改變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是
A. ①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C. a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D. 分泌蛋白在分泌過程中共通過3層生物膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有的人吃了某種海鮮會腹痛.腹瀉.嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏.鼻塞等,這些都是過敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述,正確的是
A.過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與
B.過敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)
C.過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞
D.機(jī)體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)恼f法中正確的是( )
A.動物內(nèi)不存在O2從細(xì)胞擴(kuò)散到內(nèi)環(huán)境的過程
B.人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
C.動物體細(xì)胞只能吸收葡萄糖,不能釋放葡萄糖
D.生長素只能從高濃度一端向低濃度一端運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時(shí),進(jìn)行如圖所示的操作。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 圖示操作順序正確,對計(jì)數(shù)結(jié)果無影響
B. 圖示對酵母菌計(jì)數(shù)采用的方法為抽樣檢測法
C. 取酵母菌培養(yǎng)液時(shí),直接從試管中部吸取即可
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板用試管刷蘸洗滌劑擦洗、晾干
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com