2006年7月1日,通往西藏的“天路”青藏線開通,部分旅客到青藏高原后出現(xiàn)頭痛、乏力、呼吸和心跳加快、血壓升高等癥狀,與此現(xiàn)象無關(guān)的是(  )
A、因為高原空氣稀薄,大氣壓和氧分壓低,易造成體內(nèi)缺氧而頭痛乏力等
B、外界環(huán)境變化劇烈,機體代謝機制不好,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受到一定程度的破壞
C、外界環(huán)境的劇烈使機體徹底失去調(diào)節(jié)作用
D、呼吸和心跳加快有利于給組織細胞提供更多的氧氣,使有氧呼吸增強,產(chǎn)生更多能量
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加速和血壓升高等癥狀大多都是缺氧造成的.由于氧分壓降低,機體為了維持正常的生命活動而采取一系列的“應對措施”如加快心臟速率、加大心臟泵血能力,以使每分鐘心臟搏出血量增加,改善缺氧狀況;增加紅細胞和血紅蛋白量以增加攜氧能力來保證機體的氧氣供應等,同時這說明了外環(huán)境的變化可以影響人體的內(nèi)環(huán)境,這些都屬于正常調(diào)節(jié),即穩(wěn)態(tài).
解答: 解:A、高原空氣稀薄,大氣壓和氧分壓低,易造成體內(nèi)缺氧,能量供應不足,A正確;
B、外界環(huán)境變化劇烈,特別是供氧不足,導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受到一定程度的破壞,B正確;
C、外界環(huán)境的劇烈變化只是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受到一定程度的破壞,不會使機體徹底失去調(diào)節(jié)作用,C錯誤;
D、呼吸和心跳加快有利于給組織細胞提供更多的氧氣,使有氧呼吸增強,產(chǎn)生更多能量,以彌補供氧不足引起的能量供應缺乏,D正確.
故選:C.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是( 。
A、群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度
B、不同群落生物的豐富度不同
C、從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D、豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列高中生物的實驗中必須使用無菌水的是( 。
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進行系列梯度稀釋
B、破碎雞血細胞獲得含有DNA的濾液
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基
D、制備固定化酵母細胞時活化干酵母

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括(  )
A、食物鏈、食物網(wǎng)
B、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
D、陽光、熱能、空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成了人體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫特指人體的第二道防線和第三道防線
C、艾滋病和過敏反應都屬于免疫系統(tǒng)疾病,但前者屬于免疫功能過弱,后者則為過強
D、當人體內(nèi)監(jiān)控、清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細胞的功能過高時,往往可能形成惡性腫瘤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的敘述,不正確的是(  )
A、觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,將已解離漂洗染色的洋蔥根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,解離會使細胞失去活性
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水,設置了對照實驗
D、在探究酵母菌的無氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是(  )
A、樹突B、軸突
C、神經(jīng)元D、反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸以什么化學鍵連接成多肽( 。
A、氫鍵B、酯鍵C、肽鍵D、糖苷鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成群落,a-i表示物質(zhì)循環(huán)的過程,請據(jù)圖回答:
(1)若此圖為碳循環(huán)過程,則a過程是
 
 或
 

(2)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有
 
使用價值.
(3)若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為m kJ,那么最高營養(yǎng)級所獲得的能量至少為
 

(4)圖中分解者通過分解作用將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中.在生物群落和無機環(huán)境之間,碳元素主要以
 
形式進行循環(huán);在生物群落內(nèi)部,碳元素以
 
形式進行傳遞.碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用熱能,因而能量流動具有
 
的特點.

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