Question

如圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，由圖可知（　　）

• A、圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈
• B、圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
• C、如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險
• D、兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

Answer 1

考點：種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：從組成種群的個體角度看，種群數(shù)量變化的內(nèi)在原因是種群內(nèi)部個體之間的斗爭，每一個體均需占有一定的生存資源，包括對實物、空間和配偶的爭奪，使得在個體數(shù)量達到一定值斗爭加劇，引起種群數(shù)量的變化趨勢發(fā)生改變．同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種內(nèi)斗爭，不同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種間斗爭．

解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：在圖a中物種1自身單獨能利用的資源比較多，與物種2共用資源部分比較少；同樣物種3自身單獨能利用資源比較多，與物種2共用資源比較少，因此在圖a中種間競爭比較弱，種內(nèi)斗爭比較激烈；對圖b分析發(fā)現(xiàn)物種1、2、3中互相間共用資源比較多，自身單獨能利用的資源比較少．因此在圖b中種間競爭激烈，種內(nèi)斗爭較弱，其中物種2自身單獨能利用的資源與物種1、物種3相比最少，因此若資源有限，圖b中物種2有被排除的危險．
故選A．

點評：本題考查種內(nèi)斗爭和種間競爭的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．