【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是(　　)

A. 將雙縮脲試劑加入過(guò)氧化氫酶溶液中，溶液呈紫色

B. 將斐林試劑加入蔗糖溶液中，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C. 細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布

D. 細(xì)胞中的RNA可以被吡羅紅染成紅色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布

【答案】B

【解析】過(guò)氧化氫酶屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色反應(yīng)，A正確；蔗糖屬于非還原糖，加入斐林試劑不會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；DNA與甲基綠親和力強(qiáng)，RNA與吡羅紅親和力強(qiáng)，所以細(xì)胞中DNA和RNA可分別與甲基綠和吡羅紅染成綠色和紅色，從而觀察它們?cè)诩?xì)胞內(nèi)的分布，C、D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在酒精發(fā)酵裝置中，排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接，其主要目的是（ ）

A. 讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出

B. 防止雜菌污染

C. 防止散熱過(guò)多

D. 有利于通過(guò)排氣口進(jìn)行氣體交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若Ⅱ－7為純合體，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲病的遺傳方式是________;乙病的遺傳方式是________。

(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。

(3)Ⅲ-10的純合體的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想動(dòng)物材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生物工程技術(shù)，可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從基因文庫(kù)中獲取目的基因，是目的基因獲取的常用方法。基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)是常見(jiàn)的基因文庫(kù)，從兩者獲取的基因中，含有內(nèi)含子的是__________。用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系一般稱為____________。

（2）在培育轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶有_________，②過(guò)程常用的方法是___________。

（3）為培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛，③過(guò)程常用到的核心技術(shù)手段包括____________。

（4）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是_________細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有____________________________的特點(diǎn)。

（5）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)圖2是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：[]．（填圖中標(biāo)號(hào)）
（2）假設(shè)圖2是紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞，色素和糖類主要分布在[]中（填圖中標(biāo)號(hào)），一般不用紅色西瓜的瓜瓤作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)，原因是： ．
（3）圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中，有的具有高度的專一性．從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ．
（4）膜蛋白A要消耗主要由圖1中的（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以方式吸收鈉離子等．細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的鈉離子等物質(zhì)．）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連在一起，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收．
（5）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲(chóng)危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（ ）

A. 物質(zhì)循環(huán)與再生利用原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 物種多樣性原理 D. 整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方�；~(yú)塘是低洼稻田挖深做瑭，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式主要遵循了生態(tài)工程的（ ）

A. 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B. 整體性原理

C. 物種多樣性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種動(dòng)物性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2�，F(xiàn)用一只隱性雌性個(gè)體與一只顯性雄性個(gè)體雜交，不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷，說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

B. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上

C. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

D. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上

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