（2014秋•廣州校級(jí)期末）不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是（ ）

A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命體的有機(jī)體

C．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）如圖是細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖，下面的敘述中不正確的是（ ）

A．后期時(shí)移向同一極的染色體均為非同源染色體

B．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦，⑤和⑥

D．因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，無(wú)細(xì)胞壁，所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）人類的手指性狀中，食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因）．這對(duì)等位基因的表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TS在女性為隱性．若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一孩子是長(zhǎng)食指的概率和性別分別為（ ）

A． 男 B． 女 C． 女 D． 男

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級(jí)期末）完善如圖有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問題：

（1）圖中D發(fā)生的場(chǎng)所是 ，人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是 ．

（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是 ．（請(qǐng)按順序排列）

②其中產(chǎn)能最多的是 階段．

③水參與 階段的反應(yīng)．

（3）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•錦州期末）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括（ ）

A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的問題．
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過(guò)程如圖所示．

（1）①過(guò)程稱為稀釋，②過(guò)程是為了篩選獲得單個(gè)菌落．在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上挑出能產(chǎn)生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈．
（2）按功能分，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有ACD（多選）等．
A．瓊脂   B．葡萄糖   C．硝酸銨   D．淀粉
（3）一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，其中“高壓”是為了殺死培養(yǎng)基中的細(xì)菌芽孢．
（4）研究者在分離得到了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌后，將其和一種土壤中分離得到的淀粉降解細(xì)菌進(jìn)行了對(duì)抗生素敏感性的比較培養(yǎng)，結(jié)果如圖2，可以判斷是嗜熱菌的可能是①和④ （用圖2中編號(hào)）．以下是你做出判斷的依據(jù)是嗜熱菌BCF（多選）
A．轉(zhuǎn)錄受利福平抑制B．轉(zhuǎn)錄不受利福平抑制
C．細(xì)胞壁合成不受青霉素干擾D．細(xì)胞壁合成受青霉素干擾
E．蛋白質(zhì)耐高溫F．生活在極端環(huán)境中
（5）如果高溫淀粉酶的產(chǎn)業(yè)化需要其活性在固定化處理時(shí)不受損失，且在多次重復(fù)使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性，則應(yīng)選擇圖3中的C固定化工藝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（　�。�
A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C．排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位為百萬(wàn)千焦．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益，在漁業(yè)捕撈之后最好把種群密度控制在圖甲中的B點(diǎn)．用標(biāo)志重捕法調(diào)查湖泊中該經(jīng)濟(jì)魚類的種群密度時(shí)，若調(diào)查過(guò)程中部分魚身上的標(biāo)志物脫落，所得調(diào)查數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大（大或�。魷y(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)該魚的種群數(shù)量為1000條，則湖泊中其種群的環(huán)境容納量K值為2000條，D點(diǎn)時(shí)該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型．
（2）若要正確表示圖乙所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況，圖乙中應(yīng)該補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況是（請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置將圖乙中的能量流動(dòng)情況補(bǔ)充完整）．
（3）圖乙表明流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是117.6百萬(wàn)千焦，從Ⅱ到Ⅲ的能量傳遞效率為17.5%（保留一位小數(shù)）．能量流動(dòng)的過(guò)程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)是在從未有任何生物定居過(guò)的湖底開始的，這種演替屬于原生演替，比從農(nóng)田演替至頂極群落所需要的時(shí)間長(zhǎng)，主要原因是從農(nóng)田演替至頂極群落為次生演替，次生演替的基質(zhì)和環(huán)境比較好（原有毀滅群落毀滅后總會(huì)留下大量的有機(jī)質(zhì)等）．
（5）湖泊在受到輕度污染后能夠迅速恢復(fù)，這是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，該細(xì)胞中有8條染色體．
（2）乙細(xì)胞中有0對(duì)同源染色體，該細(xì)胞的名稱是極體．
（3）若該生物體的基因型為AaBb，一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí)發(fā)生了交叉互換，所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是AB或aB．

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