下列生物學研究中所選擇的技術(shù)(方法)恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用紙層析法提取葉綠體色素
B、用18O標記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料
C、用顯微鏡觀察染色體確認基因突變
D、可用標志重捕法調(diào)查鳥的種群密度,若被標記個體比未被標記個體被再次捕獲概率低,則調(diào)查數(shù)據(jù)比實際偏高
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,估算種群密度的方法
專題:
分析:綠葉中色素的提取和分離實驗中,用有機溶劑(如無水乙醇、丙酮)提取色素,用紙層析法分離色素.光合作用探索歷程中,魯賓和卡門利用同位素標記法,即用用18O標記H2O和CO2證明光合作用釋放的氧氣來自水.染色體變異可以在光學顯微鏡下觀察到,但基因突變不能在光學顯微鏡下觀察到.標記重捕法的計算公式為:種群中個體數(shù)(N)/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù).
解答: 解:A、紙層析法用于分離葉綠體中色素,A錯誤;
B、用18O標記H2O和CO2證明光合作用釋放的氧氣來自水,B錯誤;
C、基因突變是點突變,不能在光學顯微鏡下觀察到,C錯誤;
D、鳥的活動能力強,活動范圍廣,適宜用標記重捕法調(diào)查種群密度,其計算公式為:種群中個體數(shù)(N)/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù),若被標記個體比未被標記個體被再次捕獲概率低,則調(diào)查數(shù)據(jù)比實際偏高,D正確.
故選:D.
點評:本題考查綠葉中色素提取和分離實驗、光合作用的探索歷程、變異和種群密度的調(diào)查方法,A選項、B選項和C選項屬于識記層次的考查,考生只需記住相關(guān)知識點即可,值得注意的是D選項,要求考生掌握標記重捕法的計算公式,能根據(jù)公式判斷調(diào)查數(shù)據(jù)比實際值偏高還是偏低.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖減數(shù)分裂過程某階段的描述,正確的是( 。
A、同源染色體移向兩極
B、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換結(jié)束
C、減數(shù)第二次分裂的中期
D、姐妹染色單體排列在赤道板上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、⑥在①上的移動方向是從左向右,所用原料是氨基酸
B、最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C、合成①的場所均在細胞核,合成⑥的場所均在細胞質(zhì)
D、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

30個腺苷和60個磷酸基最多能組成ATP( 。
A、10 個
B、20 個
C、30 個
D、60 個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、圖中b、c分別是指具膜的細胞器、細胞膜
B、圖中m是指葉綠體的內(nèi)膜
C、圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).下列敘述正確的是(  )
A、d細胞為漿細胞;②③等過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與
B、④⑤過程是細胞的分裂與分化,⑥過程是抗原與抗體的結(jié)合
C、由造血干細胞形成的a、b、c細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
D、與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因分離、基因的自由組合、基因的交換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是(  )
A、均發(fā)生在第一次分裂后期
B、第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期
C、均發(fā)生在第二次分裂后期
D、第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生長素濃度及其作用關(guān)系圖.回答下列問題:
(1)曲線
 
段表示生長素在該濃度范圍內(nèi)促進植物生長,曲線
 
段表示生長素在該濃度范圍內(nèi)可抑制植物生長,由此可知生長素的作用特點是
 

(2)向光生長的幼苗,若其背光一側(cè)的生長素濃度為D點對應(yīng)的濃度,則向光一側(cè)的生長素濃度范圍對應(yīng)的曲線為
 
段.
(3)具有頂端優(yōu)勢的植物,最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度
 
(高或低)于E點.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是(  )
A、取細胞→水解→制作裝片→沖洗裝片→染色→觀察
B、取細胞→制作裝片→沖洗裝片→水解→染色→觀察
C、取細胞→制作裝片→水解→沖洗裝片→染色→觀察
D、取細胞→水解→制作裝片→染色→沖洗裝片→觀察

查看答案和解析>>

同步練習冊答案