7.如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.①和⑤的聯(lián)通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B.②為核孔,通過該結(jié)構(gòu)實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
C.若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行
D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和細(xì)胞代謝中心

分析 據(jù)圖分析,1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2是細(xì)胞核的核孔,3是染色質(zhì),4是核仁,5是核膜;細(xì)胞核是遺傳的信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

解答 解:A、1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與5核膜相連,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密,A正確;
B、2核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道,B正確;
C、核仁和核糖體的形成有關(guān),核糖體是形成蛋白質(zhì)的場所,若該細(xì)胞核內(nèi)的④核仁被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行,C正確;
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心,而不是代謝的中心,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力.本題屬于易錯題,運用細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,但本圖很容易讓學(xué)生講4誤讀為細(xì)胞核,將5誤讀為細(xì)胞膜,這是學(xué)生在解題中的典型錯誤.避免錯誤的關(guān)鍵在于一下子認(rèn)出3為細(xì)胞核中的染色質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.0.1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有促進作用

B.0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等

C.0.5mg/L脫落酸對秧苗的生長有促進作用

D.脫落酸處理對秧苗的干重影響具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某雌雄異株的二倍體植物的雄株與雌株由R、r基因控制;有紅花、橙花、白花三種花色的植株,花色受兩對同源染色體上D、d與E、e兩對基因的控制(D與E基因同時存在時開紅花,二者都不存在時開白花;某些基因型雄配子致死).研究人員三次實驗結(jié)果如下:
實驗一:紅花植株→花粉離體培養(yǎng),秋水仙素處理→白花雌株:白花雄株=1:1
實驗二:橙花植株→花粉離體培養(yǎng),秋水仙素處理→白花雌株:白花雄株=1:1
實驗三:紅花雌株×紅花雄株-F1紅花株:橙花株:白花株=1:2:1,雌株:雄株=1:1
請回答:
(1)實驗三中,該植物的雜交過程與豌豆的雜交過程相比不需要人工去雄步驟.
(2)實驗一中,單倍體育種獲得的白花雄株的基因型為RRddee.
(3)實驗三F1中,橙花雌株的基因型為rrDdee、rrddEe.若將實驗三F1中的橙花雄株與橙花雌株雜交,則子代中雌株的表現(xiàn)型及比例為橙花:白花=1:1.若將實驗三親本中的紅花雌株與實驗二中的白花雄株雜交,則后代中橙花株的概率為$\frac{1}{2}$.
(4)請用遺傳圖解表示以實驗一中的紅花雄株與實驗二中的白花雌株為親本雜交得到子代的過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)界認(rèn)為原核細(xì)胞在地球上出現(xiàn)的時間較真核細(xì)胞早,原核生物低等,真核生物高等,以下內(nèi)容與此觀點符合的是(  )
A.原核細(xì)胞沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng),真核細(xì)胞有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)
B.原核細(xì)胞進行無氧呼吸,真核細(xì)胞進行有氧呼吸
C.原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA,真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.原核細(xì)胞進行無絲分裂,真核細(xì)胞進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物細(xì)胞中纖維素、纖維素合成酶和控制纖維素合成酶基因的組成單體依次是( 。
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNAB.蔗糖、氨基酸、RNA
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.蔗糖、多肽、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于植物激素的功能中,與頂端優(yōu)勢的作用原理一致的是( 。
A.莖的背地性
B.根的背光性
C.除掉單子葉植物中的雙子葉植物雜草
D.促進扦插的枝條生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于光合作用過程的敘述中,錯誤的是( 。
A.光反應(yīng)需要光B.暗反應(yīng)必須在黑暗的條件進行
C.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了物質(zhì)D.參與光合作用暗反應(yīng)的有CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,對該圖分析正確的是( 。
A.器官A除分泌激素a外,還可以分泌抗利尿激素
B.器官B分泌的激素b濃度高時,對器官A和C均有抑制作用
C.器官C分泌的激素c濃度高時,對器官A有抑制作用
D.器官C還可分泌生長激素與激素b的關(guān)系為協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在植物細(xì)胞有絲分裂過程中,將平均分配到兩個子細(xì)胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體DNAB.細(xì)胞核DNAC.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)D.葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案