下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,所得到?shù)值與實際數(shù)值或者應(yīng)得數(shù)值相比較,可能偏小的是( 。
A、用標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B、32P標記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長,攪拌離心后上清液放射性強度
C、調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)
D、調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈
考點:土壤中動物類群豐富度的研究,噬菌體侵染細菌實驗,估算種群密度的方法
專題:
分析:標志重捕法的計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù);
調(diào)查土壤物種豐富度用取樣器取樣法,進行目測;
采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,對于邊界線上的個體,要計相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目.
解答: 解:A、根據(jù)標志重捕法的計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù)可知,若部分鯉魚身上的標志物脫落,則會導(dǎo)致重捕中被標志的個體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大,A錯誤;
B、32P標記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長,產(chǎn)生的子代噬菌體就會從大腸桿菌中釋放出來,攪拌離心后導(dǎo)致上清液放射性強度偏大,B錯誤;
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時,對于樣方線上的個體應(yīng)計數(shù)相鄰兩條邊及夾角上的個體,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi),會使計算所得數(shù)值偏大,C錯誤;
D、土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性,所以用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈會導(dǎo)致采集的小動物數(shù)偏少,這樣使實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值小,D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查樣方法、標志重捕法、調(diào)查土壤物種豐富度和噬菌體侵染細菌的實驗,意在考查考生的分析能力和理解判斷能力,考生要能夠根據(jù)選項中提示判斷數(shù)據(jù)的準確性,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示人體進食后,血糖、胰島素含量的變化情況,據(jù)圖回答:
某人依據(jù)如圖2繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型如圖:

請將上面的模型補充完整,①代表
 
;結(jié)構(gòu)②表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中用到的生物技術(shù)有:
 
.(寫出三種)
(2)圖中用到的激素是
 
,其目的是獲得更多的卵母細胞,經(jīng)受精后可得到多個早期胚胎.
(3)C過程名稱為
 
,一般是將發(fā)育到
 
 (階段)的早期胚胎進行處理,再植入到受體內(nèi).操作過程中應(yīng)注意將③
 
均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育.
(4)用于移植的胚胎除圖中所示外還有
 
(一項即可)等來源.
(5)圖中A、B牛的遺傳物質(zhì)與性狀應(yīng)該是
 

A.不同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀     B.不同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀
C.相同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀     D.相同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的胚胎發(fā)育過程中爪之間存在蹼狀物,但出生的小雞爪之間沒有蹼狀物,這說明(  )
A、細胞凋亡在胚胎時期就存在
B、雞和鴨的細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)相同
C、后天的生活環(huán)境影響了雞細胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行
D、只有對生物個體生存沒作用的細胞才會凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA子鏈( 。
A、是DNA母鏈的片段
B、與DNA母鏈相同,但U取代T
C、與DNA母鏈之一相同
D、與DNA母鏈完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式,下列關(guān)于種群的“J”型增長曲線的敘述錯誤的是(  )
A、數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍)
B、條件是:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、出生率大于死亡率
D、K值不是固定的,但每年新增加的個體數(shù)是固定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體特異性免疫的部分過程,其中正確的是(  )
A、a代表漿細胞受抗原刺激后分泌抗體,抗體可與抗原特異性結(jié)合
B、b代表T細胞受抗原刺激后分泌淋巴因子,淋巴因子可與抗原特異性結(jié)合
C、c代表效應(yīng)T細胞,與靶細胞密切接觸,使靶細胞中的抗原裂解死亡
D、d代表吞噬細胞,攝取處理后的抗原可呈遞給T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面說法正確的有幾項( 。
①觀察花生種子子葉細胞脂肪顆粒時,用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
②制作洋蔥根尖細胞裝片時,用體積分數(shù)為95%的酒精溶液對解離后的根尖進行漂洗
③采用樣方法和標志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度
④分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
⑤顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細胞質(zhì)與細胞壁的分開
⑥探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中用溴麝香草酚藍檢測酒精的產(chǎn)生
⑦番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料.
A、5項B、3項C、2項D、1項

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同步練習(xí)冊答案