【題目】請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)在上圖所示的蛋白質(zhì)工程流程中,A、B分別是________________________

(2)對獲得的目的基因可采用__________技術(shù)以擴(kuò)增其數(shù)量,依據(jù)的原理是_________________。在該過程中所用酶的最大理化特點是____________

(3)⑤過程中將構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是______________;配制受精卵培養(yǎng)液時,通入一定濃度二氧化碳的目的是_____________。

【答案】 蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu) 相應(yīng)的脫氧核苷酸序列 PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) DNA雙鏈復(fù)制 耐高溫 顯微注射法 維持培養(yǎng)液的pH

【解析】分析題圖A為蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu),B表示相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。①②③表示蛋白質(zhì)工程,④表示獲取目的基因,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,⑦表示胚胎移植

(1)蛋白質(zhì)工程的基本途徑為預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)。因此,圖中A為蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)B表示相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

(2)PCR技術(shù)可在體外擴(kuò)增目的基因其原理是DNA雙鏈復(fù)制;PCR技術(shù)是在較高溫度下進(jìn)行的,因此該過程所用酶的最大理化特點是耐高溫。

(3)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法動物細(xì)胞培養(yǎng)時,需要一定的氣體環(huán)境(95%空氣和5%的二氧化碳),其中一定濃度二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的pH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,將二倍體植株雜交得到,再將作進(jìn)一步處理。對此分析錯誤的是( )

A. 得到的育種原理是基因重組

B. 圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C. 的基因型是AaBbdd,則的基因型可能是aBd

D. ③的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小鼠胚胎成纖維細(xì)胞(MEF)培養(yǎng)的過程圖,下列敘述不正確的是

A. 可用膠原蛋白酶分散組織塊中的細(xì)胞

B. MEF細(xì)胞可能產(chǎn)生某種物質(zhì)抑制胚胎干細(xì)胞的分化

C. 加入培養(yǎng)液中的MEF細(xì)胞最好是來自傳代培養(yǎng)的細(xì)胞

D. 細(xì)胞培養(yǎng)過程中可能出現(xiàn)細(xì)胞貼壁和接觸抑制的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是人們較早應(yīng)用基因重組技術(shù)的推廣項目,目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進(jìn)。如下圖所示。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)啟動子的作用是與______進(jìn)行識別和結(jié)合,從而驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄過程。目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有相同的___________。若限制酶切出了平末端,要選用__________進(jìn)行連接。圖中構(gòu)建重組質(zhì)粒選擇的限制酶是_____________。

(2)—般試管苗的形成先誘導(dǎo)生成_____(填“叢芽”或“根”)。原因是___。

(3)將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞的方法有__________、________________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆腐發(fā)酵過程中,毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解(
A.脂肪
B.磷脂
C.葡萄糖
D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述是

生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

可遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原材料

生物進(jìn)化是以某一具體的生物個體的演變來進(jìn)行的

自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖(實驗中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是

A實驗的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH

B.pH為1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活

C.pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性

D.與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖.下列分析正確的是(

A.①方式表示協(xié)助擴(kuò)散
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C.③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
D.質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加酶洗衣粉能夠除去衣物上的奶漬和血漬,因為它含有(
A.脂肪酶
B.蛋白酶
C.淀粉酶
D.氧化酶

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