A. | 假基因與正常基因在染色體上的位置差別較大 | |
B. | 假基因能通過復(fù)制遺傳給子代細胞或個體 | |
C. | 與原DNA序列相比,途徑②獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似 | |
D. | 在自然選擇過程中,假基因?qū)⒑芸毂惶蕴?/td> |
分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),染色體是DNA的主要載體;
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸.
解答 解:A、據(jù)圖示可知,假基因與正;蛟谌旧w上的位置相同,A錯誤;
B、假基因也能通過復(fù)制遺傳給子代細胞或個體,B正確;
C、與原DNA序列相比,途徑①只是部分堿基發(fā)生改變,獲得的DNA序列比途徑②獲得的DNA序列更相似,C錯誤;
D、在自然選擇過程中,假基因不一定被淘汰,是否淘汰取決于是否適應(yīng)環(huán)境,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查假基因的概念及基因與DNA的關(guān)系,要求考生識記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;識記染色體的主要成分,明確基因與染色體之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,關(guān)于圖的解釋正確的是( )
A.①②④能與裴林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)
B.c可代表哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖
C.①可能與細胞間的信息交流有關(guān)
D.細胞吸水膨脹時③的厚度變小,體現(xiàn)了具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國新聞網(wǎng)報道,阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個人類基因的牛,因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品.下列敘述正確的是( )
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
②DNA連接酶將目的基因與運載體黏性末端的堿基對連接起來
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可分為合成目的基因提供資料
④受精卵是理想的受體.
A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 | |
B. | 物種的形成可以不經(jīng)過隔離 | |
C. | 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 | |
D. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工 | |
B. | 該菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于群落 | |
C. | 該菌不能以有絲分裂的方式完成細胞增殖 | |
D. | 該菌的線粒體可以分解葡萄糖釋放CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時要觀察細胞的大小、中央液泡的大小和原生質(zhì)層的位置 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
C. | 已發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又能復(fù)原,說明細胞仍然保持活性 | |
D. | 用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在①和③之間單向傳遞 | |
B. | ③上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)從①處釋放需要④及①上蛋白質(zhì)的協(xié)助 | |
D. | 由①、②、③構(gòu)成突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示的細胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 圖乙表示的細胞共有2個染色體組、8個DNA分子 | |
C. | 著絲點分裂后,圖甲所示細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍 | |
D. | 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細胞,Ⅱ中細胞處于間期,Ⅲ組細胞中可觀察到四分體 |
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