【題目】下圖甲表示干細胞的三個發(fā)育途徑,圖乙為細胞增殖過程中某一時期的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中若A細胞是胚胎干細胞,B細胞是造血干細胞,則B細胞與A細胞相比,其全能性_____________。
(2)在B、C、D三類細胞所含的_____________相同,而大分子有機物_____________有差異。
(3)圖乙所示是人體細胞部分染色體,請判斷其分裂時期及依據(jù)_____________;若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應染色體的序號為_____________。
【答案】降低(或低) 遺傳物質 RNA和蛋白質 該細胞正處于有絲分裂后期;每對同源染色體的姐妹染色單體已分開,染色體在紡錘絲牽引下開始向細胞兩極運動 ④和⑧
【解析】
分析題圖:圖甲中細胞A通過細胞增殖形成細胞B,通過細胞分化形成細胞D,C為正在調亡的細胞;圖乙細胞中有同源染色體,且著絲分裂,處于有絲分裂后期,圖中染色體②(⑥)與染色體④(⑧)為同源染色體。
(1)圖甲中若A細胞是胚胎干細胞,其全能性最高,B細胞是造血干細胞,已經(jīng)分化,全能性降低。
(2)細胞在增殖、分化、凋亡過程中遺傳物質沒變,所以B、C、D三類細胞所含的遺傳物質相同,但由于基因的選擇性表達,各細胞中大分子有機物RNA和蛋白質有差異。
(3)圖乙細胞中有同源染色體,且著絲點分裂,每對同源染色體的姐妹染色單體已分開,染色體在紡錘絲牽引下開始向細胞兩極運動,所以圖乙細胞處于有絲分裂后期。若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應染色體的序號為④和⑧。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雷帕霉素是一種新型酯類免疫抑制劑,研究者通過實驗探究雷帕霉素對小鼠成肌細胞能量代謝的影響。
(1)____是驅動細胞生命活動的直接能源物質,動物細胞中該物質中的能量來自_____這一代謝過程,發(fā)生場所為_____。
(2)PGC-1、YY1 和 mTOR 是細胞中調節(jié)線粒體基因轉錄的轉錄因子。研究人員用一定濃度的雷帕霉素處理小鼠成肌細胞,檢測轉錄因子 PGC-1 的RNA 相對含量和蛋白質含量。圖1 結果顯示:_______________ 。
(3)免疫共沉淀技術是在體外進行的研究蛋白質相互作用的一種技術。其原理是抗體 A 可與蛋白A 特異性結合,因此使用抗體 A 可將蛋白 A“沉淀”。如果蛋白 B 與蛋白 A 相互結合,那么抗體 A 在將蛋白 A“沉淀”的同時,也會把蛋白B“沉淀”下來。此技術常用于尋找和篩選與已知蛋白質發(fā)生相互作用的蛋白質。
①研究人員欲研究這三種轉錄因子(蛋白質)之間的相互作用。利用免疫共沉淀技術,檢測不同處理條件下,PGC-1、YY1、mTOR 被 YY1 抗體“沉淀”的情況,結果如圖 2。實驗中研究人員檢測各蛋白提取結果的目的是_______________。根據(jù)圖 2 結果,請在圖 3 中構建線粒體中雷帕霉素與被“沉淀”蛋白間的互作模式圖。
②若想驗證該互作模式,可繼續(xù)選擇_____(a:mTOR;b:PGC-1;c:無關)抗體進行免疫共沉淀。 若互作模式成立,請在圖 4 中相應位置用“—”畫出可“沉淀”出的條帶_____。
(4)綜合上述實驗,說明雷帕霉素對細胞能量代謝影響的分子機制是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】克里斯琴認為:種群數(shù)量上升時,種內個體間的社群壓力會影響種群數(shù)量,其調節(jié)機制如下圖所示,以下說法不正確的是( )
A.社群壓力會導致漿細胞分泌的抗體數(shù)量減少
B.社群壓力會導致機體胰島B細胞分泌的胰島素增多
C.社群壓力通過神經(jīng)、體液、免疫三種調節(jié)方式調控種群數(shù)量
D.社群壓力會導致出生率升高,死亡率下降,從而改變種群數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員在不同供磷水平下研究2個甘蔗品種(分別為ROC22、YT236)的光合作用特性和甘蔗的科學施肥,他們設置濃度分別為0 mmol·L-1(無磷P0)、0. 1 mmol·L-1(低磷P0. 1)、l mmol·L-1(高磷P1)的KH2PO4水溶液連續(xù)澆灌甘蔗,一段時間后測得部分實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題:
(1)甘蔗是重要的糖料作物,其莖內的二糖主要是__________。甘蔗從土壤中吸收磷元素后,磷元素參與合成的有機物有___________________(答出兩種即可)。
(2)測定甘蔗葉綠素含量時,科研人員選用丙酮和無水乙醇體積比為1:1的混合液浸提葉片24h,目的是____________________。
(3)在其他環(huán)境條件相同的情況下,由圖可知,供磷組甘蔗葉綠體中C3的合成速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)不供磷組的,理由是____________________。
(4)施磷肥可以__________甘蔗的生長,根據(jù)實驗結果,你對YT236甘蔗品種的科學施肥的建議是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),細胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有兩種結構形式:活化型的酶a和活化型的酶b,兩者能夠相互轉化(如圖1),酶a能夠催化糖原分解,酶b不能催化糖原分解,科學家用肝組織勻漿和肝組織勻漿離心后的上清液、沉淀物(細胞質基質在上清液中,細胞膜及各種細胞器在沉淀物中)進行實驗,過程如圖2所示;卮鹣铝袉栴}。
(1)選擇肝臟作為實驗材料主要是由于肝細胞中富含___________。
(2)實驗一表明,腎上腺素和胰高血糖素能夠增加肝勻漿中___________的相對含量;實驗二進一步表明,腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過___________來實現(xiàn)的。
(3)據(jù)實驗三和實驗四可推測,腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于___________(填“上清液”或“沉淀物”)中的某種結構上,這種結構最可能是___________(填“細胞膜”“細胞質”或“細胞核”)。
(4)在實驗一,二、四中均檢測到一種小分子活性物質c,若要證明物質c能夠激活上清液中的酶K,則實驗組的處理方法為___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小球藻是一種單細胞的綠藻,它是生物實驗室中一種重要的實驗植物。美國科學家卡爾文等用小球藻作實驗材料,發(fā)現(xiàn)了有關植物光合作用的“卡爾文循環(huán)”,卡爾文因此獲得了1961年諾貝爾化學獎。如圖為卡爾文循環(huán)反應示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)由圖可知,卡爾文循環(huán)可分為三個階段:CO2的攝取期(羧化階段)、碳還原期和RuBP再生期,結合所學的知識分析,其中屬于暗反應中CO2的固定階段的是圖中的CO2的攝取期,這一步反應的意義是把原本并不活潑的___________分子活化;屬于暗反應中C3的還原階段的是圖中的___________,該階段所需的ATP和NADPH來自___________。
(2)如圖是研究人員通過實驗得出的溫度對草莓光合作用的影響(以測定的放氧速率為指標)。據(jù)圖分析回答:
①由圖可知,適合草莓生長的最適溫度是___________。該溫度___________(填“是”或“不是”或“不一定是”)草莓光合作用的最適溫度,原因是______________________。
②實驗測得,40℃培養(yǎng)條件下草莓葉肉細胞間隙的CO2濃度高于35℃培養(yǎng)條件下,分析主要原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示一個番茄葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝過程。其中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構。以下說法正確的是( )
A.①③過程發(fā)生的場所分別是類囊體和線粒體內膜
B.當環(huán)境條件適合且G=I、D=K時該番茄葉肉細胞的光合作用速率等于呼吸作用速率
C.C和J通常用[H]表示,是同一種物質
D.光照由強變弱時,短時間內E含量會減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了改善馬鈴薯的品質,增加其蛋白質含量,使做出的馬鈴薯粉條更加有嚼勁。某科研小組將某種蛋白基因成功導人馬鈴薯細胞,得到了轉基因植株。請回答下列問題:
(1)將目的基因導人馬鈴薯細胞,經(jīng)常采用農(nóng)桿菌轉化法。操作時,需要先將目的基因插入到________,通過轉化作用,最終將目的基因插入到馬鈴薯細胞中染色體的DNA上。
(2)科研小組欲將轉基因馬鈴薯細胞進一步培養(yǎng)成幼苗。如上圖所示,需將細胞接種到誘導培養(yǎng)基上,通過_______________過程形成結構1,再轉接到培養(yǎng)基2即_______________培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間, 就可以誘導出試管苗。在這一過程中使用的固體培養(yǎng)基是由無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、_______________四部分組成。
(3)科研小組若要將轉基因馬鈴薯細胞與番茄細胞雜交,需要首先用酶解法去掉細胞壁。去掉細胞壁的原因是_______________。雜交過程的另一個關鍵環(huán)節(jié)是原生質體間的融合,所需人工誘導的方法分為兩大類,其中物理法包括_______________。但最終沒能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結果,分析其原因可能是_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖,該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如表所示。下列相關敘述錯誤的是( )
項目 | 能量/kJ |
魚吃掉的浮游植物所含的能量 | 468 |
魚糞便中含有的能量 | 228 |
魚呼吸作用散失的能量 | 163 |
① | 77 |
A.調查該河流周邊土壤中小動物的豐富度,計數(shù)時可采用取樣器取樣的方法
B.圖中b點后,藻類大量增加的原因是有機物被分解后產(chǎn)生大量的無機鹽
C.表中魚糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的同化量,魚的同化量為240kJ
D.表中①表示儲存在魚的有機物中,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com