【題目】下圖為幾種不同育種過(guò)程的示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1圖甲中①②③過(guò)程的育種方法是 ,所依據(jù)的原理是

2圖甲中,過(guò)程⑤理論上可獲得 種單倍體①④⑤⑥過(guò)程培育新品種③的最大優(yōu)點(diǎn)是 。

3圖乙中,黑麥和普通小麥雜交所得的雜種植株不育的原因是雜種植株細(xì)胞中的染色體在減數(shù)分裂時(shí) ,導(dǎo)致其不能產(chǎn)生正常的配子?茖W(xué)家為了解決這一問(wèn)題,過(guò)程B通常采用的方法是 。

【答案】

1雜文育種 基因重組

24 明顯縮短育種年限

3聯(lián)會(huì)紊亂 秋水仙素處理雜種幼苗

【解析】1圖中①②③過(guò)程代表的育種方法是雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組。

2圖甲中,過(guò)程是利用花藥離體培養(yǎng)獲取單倍體的過(guò)程,依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性;因F1植株的基因型是DdEe,所以,過(guò)程獲和單倍體植株有4種基因型;單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是子代不發(fā)生性狀分離,能明顯縮短育種年限。

3圖乙中,黑麥和普通小麥雜交所得的雜種植株是異源四倍體,細(xì)胞中沒(méi)有成對(duì)的同源染色體,在減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂,導(dǎo)致其不能產(chǎn)生正常的配子,因而不育;要使異源四倍體可育,可用秋水仙素處理雜種個(gè)體幼苗,使其體內(nèi)染色體加倍。

方法

原理

常用方法

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

代表實(shí)例

雜交育種

基因重組

雜交

操作簡(jiǎn)單,目標(biāo)性強(qiáng)

育種年限長(zhǎng)

矮稈抗

病小麥

誘變育種

基因突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率,加速育種進(jìn)程

有利變異少,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料

高產(chǎn)青

霉菌株

多倍體育

染色體變

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡(jiǎn)單,且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩,結(jié)實(shí)率低;在動(dòng)物中無(wú)法開(kāi)展

無(wú)子西瓜、

八倍體小

黑麥

單倍體育

染色體變

花藥離體培養(yǎng)后,再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜,需要與雜交育種配合

“京花1

號(hào)”小麥

基因工程

育種

基因重組

將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)

轉(zhuǎn)基因

抗蟲(chóng)棉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度高于膜外

B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為0mV

C.圖2中若在①處給予適宜刺激②處未處理,電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過(guò),仍能測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是( )

A. 二者所處的細(xì)胞周期不同

B. 二者合成的特定蛋白不同

C. 二者所含有的基因組不同

D. 二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)如下圖

1圖中親本基因型為_(kāi)_____ 。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循______。2F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____。另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為_(kāi)_____

3圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,共有 種基因型,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_(kāi)_____;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是______ 、 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

A核膜 B核仁 C核孔 D染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計(jì)的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B. 圖甲中水柱a將保持不變

C. 圖乙中水柱b將保持不變 D. 圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/hm2a。

1能量從田鼠傳遞到鼬的效率是

2在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是 只/hm2,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。

3田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于 ,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

4鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕田鼠,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見(jiàn),信息能夠 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用過(guò)程中能把水分解的物質(zhì)是(

A.葉綠素a B.葉綠素b

C.胡蘿卜素和葉綠素 D.胡蘿卜素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列健康人的四種液體中,能與班氏試劑反應(yīng)并產(chǎn)生磚紅色沉淀( )

A. 血漿 B. 唾液 C. 胃液 D. 尿液

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