【題目】自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說。下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ②①過程引起的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病

C. 若③過程使細(xì)胞膜上氨基酸的載體受損，氨基酸將會自由進(jìn)出細(xì)胞

D. ④過程可能導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

本題以圖解形式考查細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說；分析題圖，自由基的來源主要有細(xì)胞內(nèi)的氧化反應(yīng)、輻射以及有害物質(zhì)；最為嚴(yán)重的是，當(dāng)自由基通過②攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，過程①的產(chǎn)物同樣是自由基，這種雪崩式的反應(yīng)為正反饋調(diào)節(jié)；自由基產(chǎn)生后，即通過②③④過程攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子，自由基還會攻擊DNA，可能引起基因突變；攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)活性下降，致使細(xì)胞衰老。

自由基通過②過程攻擊磷脂，磷脂通過①過程產(chǎn)生更多的自由基，此過程引起的作用效果屬于正反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；若③過程使酪氨酸酶活性降低，將引起黑色素合成減少，白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起，B錯誤；若③過程使細(xì)胞膜上氨基酸的載體受損，氨基酸進(jìn)出細(xì)胞將會受阻，C錯誤；④過程引起基因突變可能導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變，D正確；故正確的應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要把顯微鏡視野從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，下列操作步驟正確的是

A.將載物臺上的裝片向左下方移動

B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上更短的物鏡

C.換用更小的光圈，或?qū)济骁R換為平面鏡

D.由甲轉(zhuǎn)為乙后，需再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到（ ）

A.人血液涂片中紅細(xì)胞的細(xì)胞核B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的大液泡

C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的中心體D.菠菜葉綠體中的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組將禁食一段時(shí)間的幾只實(shí)驗(yàn)小鼠腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，均出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，為緩解上述癥狀，采取了幾種措施，以下有關(guān)解釋或處理措施錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)遲鈍、嗜睡是低血糖的癥狀

B.及時(shí)靜脈注射適量的葡萄糖溶液

C.及時(shí)靜脈注射適量的生理鹽水

D.及時(shí)靜脈注射適量的胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

（1）物質(zhì)a是____，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是___；若物質(zhì)A在動植物細(xì)胞中均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲能物質(zhì)，則A是____，可以用____鑒定，顯_______色。

（2）若某物質(zhì)B的生理功能是催化細(xì)胞壁的主要成分水解，則B是______。

（3）物質(zhì)c共有__種，染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是___________。

（4）從功能上考慮，C對B的作用是：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胃酸分泌的調(diào)節(jié)途徑如圖所示，胃泌素造—種由幽門黏膜G細(xì)胞分泌的多肽 類激素，可刺激胃黏膜壁細(xì)胞分泌胃酸，請分析回答：

（1）胃泌素調(diào)節(jié)人體胃黏膜壁細(xì)胞分泌胃酸，這種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是：通過體液運(yùn)輸，具有__________性，可作用于靶器官或靶細(xì)胞（特異性）。與祌經(jīng)調(diào)節(jié)相比，其作用時(shí)間__________。

（2）通過“①→②→胃黏膜壁細(xì)胞”途徑促進(jìn)胃酸分泌的過程中興奮在①和②之間的傳導(dǎo)是__________（填 “單”或“雙”）向的，原因是______________________________。胃黏膜壁細(xì)胞接收到細(xì)胞②傳來的信號物質(zhì)是________。興奮在“①→②”傳遞過程中，信號轉(zhuǎn)變的方式是________________________。

（3）為了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用，可以采用 適宜的電流刺激①④部位中____________部位（填序號），然后苒檢測____________中胃泌素的濃度變化，并檢測胃液中胃酸的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系，其中X、Y表示不同物質(zhì)；圖乙表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中， 在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中X物質(zhì)代表_______，催化Y物質(zhì)進(jìn)一步分解的酶位于：_____________。(具體場所）

（2）圖甲中過程_______（填序號）能夠消耗水并伴隨著[H]產(chǎn)生。

（3）根據(jù)圖乙回答以下問題：

①若在圖乙中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)(此時(shí)光合速率等于呼吸速率)的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的是________。

②若在圖乙中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的c，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為________微摩爾。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請回答有關(guān)問題：

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號1、2、3；其中實(shí)驗(yàn)組是2、3；對照組是1。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號加2mL正常人尿液；2號管中加______________；3號：加______________，

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60°C溫水的大燒杯中，加熱約2min。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）1號試管現(xiàn)象：__________；（2）2號試管現(xiàn)象：_________________

（3）3號試管若_____________現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若________現(xiàn)象，說明含有葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息，回答下列有關(guān)在顯微鏡下觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的問題：

（1）經(jīng)圖1操作后，在顯微鏡下可見液泡變_________，顏色_________。如果將圖1中蔗糖溶液換成比細(xì)胞液濃度適當(dāng)大一些的氯化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是____________。

（2）若原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖2所示)，同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越__________。不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越__________。

（3）圖4是在圖3的________________(填圖中代號和具體名稱)部位觀察到的。圖4中甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在________上，________細(xì)胞中染色體被平均分配，移向細(xì)胞兩極。

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