【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物．以下說法不正確的是（ ）

A.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
B.藍(lán)藻含有④，能進(jìn)行光合作用
C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

【答案】A
【解析】解：A、乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則乙為DNA鏈的片段，該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和含氮堿基（A、C、G、T）共1+1+4=6種化合物，A錯(cuò)誤；
B、題圖中的④可能為葉綠素，藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，B正確；
C、乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解的過程中消耗水分子的個(gè)數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=4﹣1=3個(gè)，該過程氧原子增加數(shù)=消耗水分子個(gè)數(shù)=3個(gè)，C正確；
D、題圖甲中②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂質(zhì)中的脂肪，D正確．
故選：A．
1、幾種化合物的元素組成：①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；④糖類是由C、H、O構(gòu)成．2、分析題圖：甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂質(zhì)；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸（包括DNA和RNA），④的組成元素是C、H、O、N、Mg，可能是葉綠素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1﹣3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位，則圖中1﹣3可分別表示（ ）

A.核酸，多肽，糖原
B.DNA，蛋白質(zhì)，糖原
C.DNA，RNA，纖維素
D.多肽，RNA，淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測(cè)序

B. 將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C. 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)圖幾種細(xì)胞器的說法中，正確的是（ ）

A.④的功能是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所
B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C.在光學(xué)顯微鏡下可以看到這五種細(xì)胞器
D.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為唾液淀粉酶從合成到排出細(xì)胞外的全過程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.唾液淀粉酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C.④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體
D.圖中表示的過程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人工合成的部分基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)并整合到酵母菌的染色體上，得到的重組酵母菌能存活且未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述正確的是（ ）

A．改變了酵母菌種群的基因庫(kù)

B．表現(xiàn)型主要受植入基因的控制

C．增加了酵母菌的物種多樣性

D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病，發(fā)病機(jī)理如下圖所示。“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該�。壕S甲酸通過修飾PML—RARa使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化導(dǎo)致死亡。下列有關(guān)分析正確的是

A. 該白血病的發(fā)生是由于基因突變導(dǎo)致的

B. 圖中融合基因PML—RARa屬于原癌基因

C. 維甲酸和三氧化二砷治療該病的原理相同

D. 三氧化二砷使癌細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正在進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是液泡膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，下列說法正確的是（ ）
A.細(xì)胞膜和液泡膜構(gòu)成了原生質(zhì)層
B.水分子通過細(xì)胞壁的過程都屬于滲透作用
C.此時(shí)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液
D.細(xì)胞壁具有和原生質(zhì)層相同的伸縮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外，均可用如圖來表示（ ）

A.1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
B.1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖
C.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
D.1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素

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