【題目】有關(guān)下圖的敘述正確的是

A.若該圖表示人體中部分體液的關(guān)系，則應(yīng)去掉箭頭a、c，在b、d、e、f處均加上反向箭頭，并可確定甲是細(xì)胞內(nèi)液

B.若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，其中甲為生產(chǎn)者，丁為分解者

C.若該圖表示一個(gè)群落，則箭頭可完全表示生物之間的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞關(guān)系

D.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者

【答案】D

【解析】

在人體的體液中，三種細(xì)胞外液之間組織液和血漿可以進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換，組織液只能單向進(jìn)入淋巴管內(nèi)形成淋巴，淋巴再單向回流血漿；食物鏈和食物網(wǎng)中包含生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩個(gè)組分。

A、 若該圖表示人體中部分體液的關(guān)系，甲如果定義為細(xì)胞內(nèi)液，則丁應(yīng)該是組織液，而組織液?jiǎn)蜗蜻M(jìn)入淋巴中，與題中的箭頭方向不符合，A錯(cuò)誤；

B、若該圖表示食物網(wǎng)，食物網(wǎng)中不存在分解者，B錯(cuò)誤；

C、如果該圖是群落，則信息傳遞在群落中各生物之間往往是雙向的，不符合題意，C錯(cuò)誤；

D、若表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的關(guān)系，則生產(chǎn)者與非生物的物質(zhì)和能量之間是雙向箭頭，生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，同時(shí)生產(chǎn)者和消費(fèi)者都會(huì)傳遞給分解者，分解者將物質(zhì)和能量分解，回歸給非生物的物質(zhì)和能量，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，方框甲表示大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓的神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)，下列有關(guān)對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是 （ ）

A.圖中e為感受器

B.痛覺(jué)感覺(jué)中樞位于甲方框處

C.受到刺激，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.若正常成年人的M和N受到損傷，其縮手反射不會(huì)存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1928年，格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下圖所示的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a組小鼠不死亡是因?yàn)?/span>R型細(xì)菌是無(wú)毒性的

B.c組小鼠不死亡說(shuō)明加熱殺死的S型細(xì)菌失去了毒性

C.從d組死亡小鼠體內(nèi)可分離出S型活細(xì)菌

D.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，乙圖為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。試分析甲圖中A部位和C部位的生長(zhǎng)素濃度分別相當(dāng)于乙圖中的哪一區(qū)間（ ）

A.Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅱ～Ⅲ區(qū)間B.Ⅱ～Ⅲ區(qū)間和Ⅰ～Ⅱ區(qū)間

C.Ⅲ～Ⅳ區(qū)間和Ⅰ～Ⅲ區(qū)間D.Ⅰ～Ⅲ區(qū)間和Ⅲ～Ⅳ區(qū)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。據(jù)此分析不正確的是（ ）

A.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，可導(dǎo)致物種進(jìn)化

B.種群數(shù)量減少到K2時(shí)，曲線II表示蝗蟲(chóng)的出生率小于死亡率

C.當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ，則a點(diǎn)后可能是使用相應(yīng)的殺蟲(chóng)劑引起的變化

D.若a點(diǎn)變化為干旱且干旱能抑制蝗蟲(chóng)天敵的生長(zhǎng)，則該種群a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅰ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A.內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成

B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)

C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時(shí)機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)

D.細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na＋和Cl－

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該免疫為特異性免疫中的________免疫；該過(guò)程主要作用的對(duì)象可以是______________、癌細(xì)胞、器官移植的異體細(xì)胞。

（2）圖中c細(xì)胞是________，d細(xì)胞是________；d細(xì)胞的作用是_________________________。

（3）若用大劑量的x射線殺死b細(xì)胞，會(huì)使機(jī)體_______能力下降；若用大劑量的x射線殺死c細(xì)胞，會(huì)使機(jī)體_____能力喪失、_____能力下降（填下列字母）。

A.體液調(diào)節(jié) B.細(xì)胞免疫 C.體液免疫 D.非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類(lèi)型生物二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線圖，下列正確的是

A.b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

B.c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.a曲線代表的生物一定是消費(fèi)者

D.由a、b、c三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某河流受到生活污水的輕度污染后，通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)消除污染的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.污水排入初期，細(xì)菌的數(shù)量大量增加，說(shuō)明污水中含有大量的有機(jī)物

B.藻類(lèi)大量繁殖是因?yàn)槲鬯械挠袡C(jī)物被分解為NH4+和PO43-等

C.若污水中主要為有機(jī)污染物，則被污染的河水中溶解氧的含量應(yīng)該先增加后減少

D.被污染的河流還可以通過(guò)物理沉降和化學(xué)分解消除污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案