回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題。(12分)

Ⅰ Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。通常情況下,右圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是 。Kp作用的靶細(xì)胞是 。器官A是 。

(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量 ,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程②的生理意義是 ,促進(jìn)排卵。

Ⅱ 某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關(guān)系,結(jié)果如下:

(3)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是 ,受到刺激時產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為 。

(4)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是 不同;不同強度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的 ,導(dǎo)致感覺強度的差異。

(5)當(dāng)給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,但未產(chǎn)生感覺,其受損的部位可能是 。

(6)若在圖中C和D兩點的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+)。當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時,檢測到的結(jié)果是 。

(12分)

(1)核糖體 GnRH神經(jīng)元 垂體

(2)減少 通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加,最終維持較高雌激素含量

(3)外正內(nèi)負(fù) 神經(jīng)沖動

(4)感受器 頻率

(5)大腦皮層(神經(jīng)中樞) (6)D(2分)

【解析】

試題分析: (1)Kp是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類多肽類激素,可推知其由核糖體合成,其靶細(xì)胞由圖可知應(yīng)為GnRH神經(jīng)細(xì)胞;由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體。

(2)過程抑制Kp神經(jīng)元活動,故Kp釋放量減少,促性腺激素能促進(jìn)排卵,而過程能促進(jìn)下丘腦的釋放GnRH(促性腺激素釋放激素),促進(jìn)垂體合成、釋放促性腺激素,進(jìn)而促進(jìn)卵巢合成釋放較多的雌激素,從而促進(jìn)排卵。

(3) 在未受到刺激時,神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài),由于細(xì)胞膜內(nèi)外特異的離子分布特點,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。受到刺激時興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

(4) 刺激感受器后產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合。不同類型的刺激能引起機體不同類型的感受器產(chǎn)生興奮,而后產(chǎn)生不同的感覺。分析圖示可知,同種刺激類型的不同刺激強度,引起傳入神經(jīng)上的電信號的差異,在相同時長,神經(jīng)沖動數(shù)量不同(電信號的頻率不同),從而引起感覺強度不同。

(5)依題意,當(dāng)給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,由此說明該患者整個傳入神經(jīng)功能正常;但未產(chǎn)生感覺,說明其受損的部位可能是大腦皮層(熱覺形成的中樞在大腦皮層)。

(6) 由題意和分析圖示可知,電極所示是膜外電位變化,且由突觸結(jié)構(gòu)可知興奮的傳遞方向是由左向右。C點先興奮,此時C點膜外為-,D點膜外為+,電流由右向左,顯示為負(fù);當(dāng)興奮傳遞到突觸時,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、在突觸間隙的擴散和與突觸后膜上的特異性受體相結(jié)合都需要時間,因此兩個神經(jīng)元的興奮是不同步的,需要有一定的時間延擱興奮才能到達(dá)D點;當(dāng)興奮到達(dá)D點時,D點膜外為-,C點膜外為+,電流由左向右,顯示為正,所以,A、B、C三項均錯誤;D項正確。

考點:本題考查激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點

B.美國科學(xué)家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途經(jīng)

C.摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上

D.采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省開封市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶的統(tǒng)稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。

(1)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因,其作用是將 篩選出來。

(2)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點,右下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是 。

限制酶

Msp I

BamH I

Mbo I

Sma I

酶切位點

(3)利用PCR技術(shù)擴增熒光素酶基因是利用 的原理,使熒光素酶基因數(shù)量呈 方式增加。

(4)迄今為止,可將上述具有熒光素酶基因的運載體導(dǎo)入動物細(xì)胞的技術(shù),應(yīng)用最多的、最有效的是 。經(jīng)一系列步驟,將所獲得的胚胎早期培養(yǎng)一段時間后,再移植到雌性動物的 或子宮內(nèi),使其發(fā)育成為具有新性狀的動物。

(5)囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割,可以提高胚胎的利用率,但在進(jìn)行分割時應(yīng)注意 。

(6)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發(fā)出熒光。生物學(xué)研究中常利用“熒光素-熒光素酶發(fā)光法”來測定樣品中ATP的含量。某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進(jìn)行了探究。

【實驗材料】1×10-8mol/LATP標(biāo)準(zhǔn)液、緩沖溶液、70mg/L熒光素溶液(過量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70mg/L的熒光素酶溶液。

【實驗結(jié)果】見下圖。

【實驗分析與結(jié)論】

①實驗過程:為使結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,應(yīng)增設(shè)一組 作為對照。除題目已涉及的之外,還需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有 (至少寫出一個)。

②實驗結(jié)果:由圖C可知, 點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。

(7)食品衛(wèi)生檢驗中,可利用上述方法測定樣品中細(xì)菌的ATP總含量,進(jìn)而測算出細(xì)菌的數(shù)量,判斷食品污染程度。測算的前提是每個細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)請回答以下有關(guān)實驗的問題:

(1)下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,正確的是( )

A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

(2)以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題:

①生物組織中還原糖的鑒定 ②觀察細(xì)胞中的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率

⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 ,需要水浴加熱的是 ,需要用顏色反應(yīng)鑒定的是 (以上均填標(biāo)號)。

由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的是( )

A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖

B.做④實驗時,可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C.做⑤實驗時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D.做③實驗時,可用龍膽紫代替雙縮脲試劑

(3)調(diào)查人類遺傳病時,應(yīng)選取發(fā)病率高的 (單基因遺傳病\多基因遺傳病\染色體遺傳病)來調(diào)查,若調(diào)查該病的發(fā)病率,最好用 方法來調(diào)查。

A人群中隨機抽樣調(diào)查 B在患病家族中逐代調(diào)查

(4)調(diào)查土壤中小動物類群豐富度,選擇的調(diào)查方法是 。

(5)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,取樣計數(shù)前應(yīng) ,短時間內(nèi)酵母菌呈 型增長。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:綜合題

某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實驗。請回答下列問題。(7分)

對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。

(1)上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有 ;稱為初級精母細(xì)胞的有 。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,與乙圖相似的細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生 。

(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”的實驗,結(jié)果如下:

由實驗一可得出推論: 含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。

由實驗二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是 ;孕酮在實驗二中的作用是 。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某植物的花色受兩對基因控制,顯性基因越多,花色越深,F(xiàn)有兩種純合的中紅花植株雜交,產(chǎn)生F1代全為中紅花。F1自交產(chǎn)生的F2代,統(tǒng)計花色的植株數(shù)量如下表。如將F1進(jìn)行測交,后代的花色表現(xiàn)型及比例為

花色

深紅

中紅

淡紅

數(shù)量

20

80

120

80

20

A.深紅:中紅:白花 1:2:1

B.深紅:紅色:中紅1:4:1

C.中紅:淡紅:白花1:2:1

D.深紅:紅:中紅:淡紅:白1:2:4:2:1

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍

B.當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大

C.環(huán)境溫度為28℃時冷覺感受器最敏感

D.大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題

請指出下列哪一項不是數(shù)量性狀

A.人的高矮 B.成熟豌豆的株高

C.玉米的穗長 D.奶牛的泌乳量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)育種工作者運用多種育種方法,培育茄子的優(yōu)良品種。請回答下列問題。

(1)太空搭載萌發(fā)的種子以獲得基因突變的茄子,這種育種方式稱為________。多次太空搭載是為了提高_(dá)______。某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有_______的特點。

(2)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,抗青枯病(B)對易感青枯病(b)為顯性,兩對基因自由組合。以下是快速培育二倍體早開花、抗青枯病茄子品種的主要步驟:①第一步:種植二倍體早開花、易感青枯病茄子( aabb)與二倍體晚開花、抗青枯病茄子(AABB),異花傳粉獲得基因型為AaBb的種子。②第二步:播種F1種子得到F1植株,再用_______的方法獲得單倍體。③第三步:用__________________________處理獲得的單倍體幼苗,得到純合體,選出早開花、抗青枯病的植株。

(3)上述育種過程與雜交育種相比,優(yōu)點是_____________________。

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同步練習(xí)冊答案