下列四項加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項不同的是（    ）

A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜
B．蔬菜用水浸泡保持硬度
C．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度
D．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

D

解析試題分析：紅細胞培養(yǎng)液加入水使培養(yǎng)液濃度降低，紅細胞吸水漲破；蔬菜用水浸泡，細胞吸水使蔬菜硬挺；配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度，使動物細胞處于正常生活狀態(tài)；干酵母粉中的酵母菌處于休眠狀態(tài)，加水后打破休眠，酵母菌活性提高；顯然ABC均與細胞吸水有關(guān)，D主要是打破休眠、提高活性。
考點：本題考查的是細胞吸水。
點評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)掌握細胞吸水的原理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

 下列四項加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項不同的是

A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜             B．蔬菜用水浸泡保持硬度

C．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液     D．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

 下列四項加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項不同的是（     ）

A.紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜

B.蔬菜用水浸泡保持硬度

C.配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

D.低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項不同的是（   ）

A 紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜      B 蔬菜用水浸泡保持硬度

C配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度       D低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項不同的是（    ）

A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜                   B．蔬菜用水浸泡保持硬度

C．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液     D．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

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