編號 | 實驗名稱 | 試劑及其作用 |
A | 綠葉中色素的提取和分離 | 無水乙醇、提取色素 |
B | 探究酵母菌的細胞呼吸方式 | 重鉻酸鉀、檢驗有無CO2產(chǎn)生 |
C | 探究pH對H2O2酶活性的影響 | H2O2溶液、調(diào)節(jié)pH |
D | 觀察植物細胞的有絲分裂 | 龍膽紫溶液、解離 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 綠葉中色素的提取過程中,無數(shù)乙醇作用是提取綠葉中的色素;探究pH對過氧化氫酶活性的影響實驗中,過氧化氫溶液是反應(yīng)物,不能調(diào)節(jié)pH值;觀察植物細胞有絲分裂實驗中,龍膽紫的作用是染色,解離使用的是鹽酸.
解答 解:A、色素的提取和分離實驗中,無水乙醇的作用是提取色素,A正確;
B、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃;檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,B錯誤;
C、探究pH對過氧化氫酶活性的影響實驗中,調(diào)節(jié)pH值使用的是酸或堿,不是過氧化氫,C錯誤;
D、在植物細胞有絲分裂觀察過程中,龍膽紫溶液作用是使染色體著色,不是解離,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查色素提取、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗、酸堿對酶的影響及觀察細胞的有絲分裂實驗的基礎(chǔ)知識,需要學(xué)生對實驗原理、實驗過程、實驗步驟及實驗注意事項的理解和掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的酶 | |
B. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌 | |
C. | 通過有絲分裂進行無性繁殖 | |
D. | 合成ATP所需能量都來自于有機物的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運 | |
B. | 被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì) | |
C. | 蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與主動運輸有關(guān) | |
D. | 主動運輸能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠體,都進行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物,且都有細胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 | |
D. | 乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外液、內(nèi)環(huán)境 | B. | 血漿、細胞內(nèi)液 | C. | 血漿、內(nèi)環(huán)境 | D. | 內(nèi)環(huán)境、血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 集群分布 | B. | 隨機分布 | C. | 均勻分布 | D. | 向光分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是一類無機分子 | B. | 激素是一類信息分子 | ||
C. | 被發(fā)現(xiàn)的第一種激素是生長激素 | D. | 激素在醫(yī)療和生產(chǎn)上的應(yīng)用不多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的成熟紅細胞無線粒體,不產(chǎn)生ATP | |
B. | 無氧呼吸對生物體都有害 | |
C. | 有水產(chǎn)生的細胞呼吸一定是有氧呼吸 | |
D. | 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 |
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