A. | 人的紅細(xì)胞在呼吸作用過(guò)程中,消耗葡萄糖,產(chǎn)物是CO2、H2O和 ATP | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,但必須通過(guò)細(xì)胞質(zhì)才能實(shí)現(xiàn) | |
D. | 噬菌體能利用自身的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì) |
分析 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(1)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,DNA攜帶遺傳信息,并通過(guò)復(fù)制由親代傳給子代,保證了遺傳信息的連續(xù)性.
(2)細(xì)胞核控制著物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流,使生物體能夠進(jìn)行正常的細(xì)胞代謝.DNA可以控制蛋白質(zhì)的合成,從而決定生物的性狀.
特別注意:凡是無(wú)核的細(xì)胞,既不能生長(zhǎng)也不能分裂.如哺乳動(dòng)物和人的成熟紅細(xì)胞.人工去核的細(xì)胞,一般也不能存活太久.
解答 解:A、人的紅細(xì)胞無(wú)線粒體,進(jìn)行無(wú)氧呼吸作用,消耗葡萄糖,產(chǎn)物是乳酸和 ATP,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,不能進(jìn)行有絲分裂,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞核是代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所,這說(shuō)明細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體.細(xì)胞保持完整性,是進(jìn)行正常的細(xì)胞代謝的前提,C正確;
D、噬菌體是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),營(yíng)寄生生活,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合題意,靈活答題.需要注意的是:細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能雖不相同,但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致的,共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝紊亂 | B. | PH偏離正常范圍 | ||
C. | 滲透壓下降 | D. | 酶促反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA | |
B. | 甲硫氨酸處于圖中的位置 | |
C. | 密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上 | |
D. | 形成的蛋白質(zhì)不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原,脂肪,蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的生物大分子 | |
B. | M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,由N條環(huán)狀肽鏈構(gòu)成,完全水解共需M-N個(gè)水分子 | |
C. | 在小麥細(xì)胞中AGCT四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多6種 | |
D. | 細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗牙或補(bǔ)牙時(shí),使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械 | |
B. | 使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未嚴(yán)格消毒的餐具 | |
C. | 住旅店時(shí),使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未及時(shí)更換的被褥 | |
D. | 被感染的蚊蟲(chóng)叮咬過(guò) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法:探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)和酵母菌細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn) | |
B. | 同位素標(biāo)記法:分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) | |
C. | 模型構(gòu)建法:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn) | |
D. | 差速離心法:細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和證明DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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