【題目】一般情況下,生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)依次是(　　)

A. 糖類　ATP　脂肪 B. ATP　糖類　脂肪

C. 糖類　蛋白質(zhì)　脂肪 D. 糖類　ATP　蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】糖類是生物的主要能源物質(zhì)；ATP是生物進行生命活動的直接能量來源；脂肪在生物體內(nèi)容易儲存，是生物的主要儲能物質(zhì)。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構示意圖，試據(jù)圖回答：（注：[ ]內(nèi)填數(shù)字， 填名稱。）

（1）圖中[2]的主要成分是________，與其形成有關的細胞器是[　　]__________。

（2）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[　　]_________。若該細胞是洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞，則圖中不應該具有的結(jié)構是[　　]_________。

（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由[　　]_________供給。

（4）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是_______________。

（5）結(jié)構[13]的功能是_______________。

（6）活細胞進行新陳代謝的主要場所是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，請回答以下問題。

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷理由是___________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是___________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細胞膜是在___________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為__________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構及特點。

(3)圖中物質(zhì)B指的是__________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_____________________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與___________有關，曲線②影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用呼吸抑制劑處理紅細胞，其對下列物質(zhì)吸收顯著減少的一組是（ ）

A. 葡萄糖、氨基酸 B. K＋、氨基酸

C. O2、H2O D. 甘油、脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是細菌細胞的結(jié)構示意圖，圖2是衣藻細胞的結(jié)構示意圖．分析有關細胞的資料，回答問題．
（1）據(jù)圖1描述細菌細胞中DNA的分布狀況， ．
（2）比較相同干質(zhì)量的葉肉細胞、皮膚細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量，比例是8：5：1．為什么細菌細胞的磷脂含量會較少？
（3）圖1中4在基因工程中的作用是 ．
（4）圖示細菌和衣藻能運動，與此相適應的結(jié)構是 ． （填序號）
（5）與衣藻細胞相比，皮膚細胞不具有的細胞結(jié)構是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂中，配對的兩條染色體是( )

A. 非同源染色體 B. 復制的兩條染色體 C. 同源染色體 D. 姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖中序號的描述，正確的是

A. ①和②所示過程都需消耗ATP

B. 只有①所示過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C. ③可代表葡萄糖進人人體各細胞

D. ④可表示胞吞和胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的③相當于乙圖中的[ ]_______。它與乙圖中相應結(jié)構的區(qū)別是_____________________。

（2）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KN03溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，若將乙圖細胞浸在一定濃度的蔗糖溶液中，只會發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是_______________________。

（3）請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。________________

（4）某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。

實驗步驟：

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入_____________的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察_______________________________________。

請分析回答下列問題：

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________________________作用速率來進行探究的。

②若__________________________，這說明低溫會降低物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究．圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線．請回答下列問題：
（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量 ， 以防止葉綠素降解．長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是 ．
（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有 ． 氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中的干擾．
（3）圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是 ． 若提高反應液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是（填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）．
（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15-20min 曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是；若在20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有（填序號：①C5②ATP③[H]④C3），可推測20-25min曲線的斜率為（填“正值”、“負值”或“零”）．

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