【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.精子中的頂體酶與動(dòng)物細(xì)胞工程中的胰蛋白酶作用相似
B.基因工程和蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)
C.轉(zhuǎn)基因羊和白菜—甘藍(lán)的培育克服了遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙
D.脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
【答案】B
【解析】
1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。蛋白質(zhì)工程:指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來(lái)的第二代基因工程。
2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。
3、受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始。
A、頂體酶是受精過(guò)程中不可缺少的一種中性蛋白水解酶,其作用類似于胰蛋白酶,它能水解透明帶的糖蛋白,A正確;
B、蛋白質(zhì)工程能制造出新的蛋白質(zhì),但基因工程不能,B錯(cuò)誤;
C、轉(zhuǎn)基因羊和白菜—甘藍(lán)的培育克服了遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙,C正確;
D、脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù),D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全球范圍內(nèi)上市的輪狀病毒疫苗都是口服的。下列敘述正確的是( )
A.口服輪狀病毒疫苗的免疫方式是被動(dòng)免疫
B.多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更多種抗體
C.口服輪狀病毒疫苗能用于治療或緊急預(yù)防輪狀病毒感染
D.輪狀病毒侵入人體后,單核細(xì)胞從毛細(xì)血管進(jìn)入感染組織處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳定律的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德?tīng)栠z傳定律的條件之一
C.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過(guò)程運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
D.任何基因型為AaBb的生物個(gè)體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生,關(guān)于基因污染的下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫(kù)
B.雜草、害蟲(chóng)從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.基因污染難以清除
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.基因工程技術(shù)可定向改良農(nóng)作物的某些品質(zhì)
B.利用細(xì)菌代謝旺盛的特點(diǎn)生產(chǎn)基因工程藥物
C.運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成并分泌人類抗體
D.噬菌體作為載體可以將重組 DNA 導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),提高棉花產(chǎn)量
B.多種激素相互作用,生長(zhǎng)素濃度高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯合成
C.用細(xì)胞分裂素處理大麥,可以使大麥無(wú)需發(fā)芽產(chǎn)生α-淀粉酶
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定的原因是植物體內(nèi)缺少使其分解的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.干旱引起的落果和落葉與脫落酸有關(guān)
B.向芹菜幼苗噴灑赤霉素,有助于提高芹菜的產(chǎn)量
C.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要加入細(xì)胞分裂素等植物激素
D.果實(shí)生長(zhǎng)到衰老過(guò)程與赤霉素、乙烯等激素有關(guān),和細(xì)胞分裂素?zé)o關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.缺氧會(huì)影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放
B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C.內(nèi)環(huán)境中Na+、 K+的濃度變化可影響神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
D.體內(nèi)不少內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷,下列敘述中正確的是( )
A.生物的適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異
C.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
D.在長(zhǎng)期有毒農(nóng)藥的作用下,農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性
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