【題目】抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病。

假如患病男子與正常女性結(jié)婚，從優(yōu)生優(yōu)育的角度考慮，正確的是（ ）

A. 應(yīng)選擇生女兒 B. 應(yīng)選擇生兒子

C. 生男生女均可，都不會(huì)患病 D. 生男生女都會(huì)患病，無從選擇

【答案】B

【解析】伴X顯性遺傳病的特點(diǎn)是：女患者多于男患者；父親患病，女兒（母親）一定患病；母親正常，兒子（父親）一定正常。

患病男子與正常女性結(jié)婚，由于男子有病，所以其女兒都有病，A錯(cuò)誤；患病男子與正常女性結(jié)婚，由于女子正常，所以其兒子全部正常，B正確；根據(jù)以上分析可知，他們的后代兒子都正常，女兒都有病，因此應(yīng)選擇生兒子，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①____，⑦_______，⑧_____。

（2）圖中DNA片段中堿基對(duì)有________對(duì)。

（3）從主鏈上看，兩條單鏈方向________，從堿基關(guān)系看，兩條單鏈堿基之間遵循_______原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖（1、2）為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的②為數(shù)目變化．
（2）若要鑒定細(xì)胞A中的③的主要成分，應(yīng)選用作為鑒定試劑．如果④與⑤互換部分片段，這種變異類型屬于 ． 圖2中B的細(xì)胞名稱是 ．
（3）圖2中D對(duì)應(yīng)圖1中的時(shí)期是段；C對(duì)應(yīng)圖1中的時(shí)期是段．（用大寫字母表示）
（4）在圖1中，如果將A點(diǎn)時(shí)的全部核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記，而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占 ．
（5）LM過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果素來享有“水果之王”的美譽(yù)，種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟(jì)效益．但品相不好的蘋果很難銷售．某生物小組的同學(xué)們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題． 鮮蘋果汁 高純度蘋果酒 蘋果原醋+蘋果汁等原料→蘋果醋

（1）在過程①中使用的微生物的繁殖方式、在在過程①主要發(fā)生的反應(yīng)（請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)式）
（2）在過程①②中實(shí)驗(yàn)操作有哪些區(qū)別 ．
（3）過程②中使用的微生物是 ， 該微生物的代謝類型是 ．
（4）在整個(gè)果酒果醋的制作過程結(jié)束后與操作開始前相比較有機(jī)物的種類 ， 有機(jī)物的總量 ．
（5）果醋發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香．圖中能表示整個(gè)發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化趨勢(shì) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐塊用食鹽腌制的目的是（ ）

①滲透鹽分，析出水分

②給腐乳必要的咸味

③防止毛霉繼續(xù)生長(zhǎng)和污染的雜菌繁殖

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因?yàn)閍、色盲基因?yàn)閎)，該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組

B. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

C. 該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16

D. 若再生一個(gè)女兒，患病的概率是1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于脂質(zhì)的是（ ）

A. 纖維素 B. 脂肪酶 C. 磷脂 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中，需要消耗ATP的是（　　）

A. 核糖體上合成血紅蛋白 B. 質(zhì)壁分離及其復(fù)原

C. 小腸吸收氨基酸 D. 丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是

①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③目的基因的檢測(cè)與鑒④提取目的基因

A. ③④②① B. ②④①③

C. ④①②③ D. ③④①②

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