連續(xù)分裂的細(xì)胞,細(xì)胞周期如圖所示,可正確表示一個(gè)細(xì)胞周期的是( 。
A、a→bB、b→a
C、a→b→aD、b→a→b
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念
專題:
分析:分析題圖:一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少),所以b→a表示分裂間期,a→b表示分裂期,b→a→b表示一個(gè)細(xì)胞周期.
解答: 解:A、a→b的過(guò)程表示分裂期,A錯(cuò)誤;
B、b→a的過(guò)程表示分裂間期,B錯(cuò)誤;
C、a→b→a不能表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期,應(yīng)先是分裂間期,后是分裂期,C錯(cuò)誤;
D、b→a→b可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞周期的扇形圖,考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握細(xì)胞周期的概念和階段,能正確表示間期、分裂期和細(xì)胞周期,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不屬于生長(zhǎng)素生理作用的是(  )
A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)成熟
B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖.下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
B、假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%.以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA 的過(guò)程共需要堿基G和C9000個(gè)
C、圖中+RNA的功能有翻譯的模板、復(fù)制的模板、病毒的重要組成成分
D、催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)功能多種多樣,下列蛋白質(zhì)的類型和功能不相符合的是( 。
A、酶----催化
B、抗體-----免疫
C、載體-----運(yùn)輸
D、肌肉中的蛋白質(zhì)----調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為用普通光學(xué)顯微鏡觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),有關(guān)操作過(guò)程中不正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
B、調(diào)節(jié)反光鏡
C、調(diào)節(jié)光圈
D、向左下方移動(dòng)裝片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①為核酸,③為酶,則②為( 。
A、RNA
B、胃蛋白酶
C、維生素  D
D、DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP、直接吸收母乳中的免疫球蛋白,此物質(zhì)被吸收的方式是(  )
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、胞吞
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成人身體的主要四種元素是( 。
A、C、H、Ca、Fe
B、C、H、O、N
C、B、S、P、Mg
D、、S、K、Ca、Zn

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器
C、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案