【題目】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德?tīng)柖�。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的（ ）

A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8

【答案】C

【解析】親本AAbb×aaBB→F1:AaBb→F2:9A_B_∶3A_bb∶3aaB_∶1aabb，因此F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的3/16+3/16=3/8，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)色盲的男孩，這個(gè)男孩的體細(xì)胞中性染色體組成為XXY，這是由于該對(duì)夫婦中的一方在形成配子時(shí)出現(xiàn)罕見(jiàn)的性染色體不分離現(xiàn)象所致，此現(xiàn)象可能發(fā)生在（ ）

A. 父方減數(shù)第一次分裂 B. 父方減數(shù)第二次分裂

C. 母方減數(shù)第一次分裂 D. 母方減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A. 傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心

B. 除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

C. mRNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過(guò)核膜

D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（ ）

①貯存種子 ② 提倡慢跑 ③ 稻田定期排水 ④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口

A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A. 染色體結(jié)構(gòu)變異是可以用顯微鏡直接觀察到的

B. 病毒基因整合到宿主細(xì)胞DNA上屬于基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變

C. 由環(huán)境誘發(fā)的變異是不能夠遺傳的

D. 三倍體植物產(chǎn)生的配子有50%可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間，儲(chǔ)藏條件最好是（ ）

A.無(wú)氧、保持干燥、零上低溫 B.無(wú)氧、保持干燥、零下低溫

C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零上低�?/span> D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零下低�?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白在生物體中的功能是

A. 運(yùn)輸功能 B. 免疫功能 C. 調(diào)節(jié)功能 D. 催化功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2＋、Mg2＋、SiO44-的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（ ）

A. 不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的

B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的

C. 與番茄相比，水稻對(duì)SiO44-需求量大，對(duì)Ca2＋需求量小

D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物體的遺傳性、變異性和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用的物質(zhì)是

A. 脂肪 B. 葡萄糖 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案