【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是核膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B. ②是核仁，與核糖體的形成有關(guān)

C. ③是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. ④是核孔，是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出核的通道

【答案】D

【解析】

細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）。據(jù)圖分析，圖中①是核膜，②是核仁，③是染色質(zhì)，④是核孔。

根據(jù)以上分析已知，圖中①是核膜，能夠?qū)⒓?xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，A正確；②是核仁，折光性強(qiáng)，與rRNA和核糖體的合成有關(guān)，B正確；③是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，C正確；④是核孔，是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出核的通道，但是具有選擇性，如DNA不能通過(guò)核孔，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀分別由等位基因A、a和R、r控制。某科研小組用一對(duì)灰身紅眼果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，得到的F1表現(xiàn)型及比例如下表，請(qǐng)回答：

灰身紅眼

黑身紅眼

灰身白眼

黑身白眼

♂

3/15

1/15

3/15

1/15

♀

5/15

2/15

0

0

（1）控制果蠅體色的等位基因位于______染色體上。上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合，原因可能是基因型為________的受精卵不能正常發(fā)育成活。若假設(shè)成立，則F1成活的果蠅共有________種基因型,讓F1灰身白眼雄果蠅與黑身紅眼雌果蠅自由交配,則F2中黑身白眼果蠅所占的比例為__________。

（2）缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），其缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活。果蠅的缺刻翅屬于染色體_____________變異。圖示雜交組合所得子代中，紅眼：白眼=_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某同學(xué)選擇甲、乙、丙和丁四種膜材料自制而成的滲透裝置分別進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線如下圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件：①具有_______；②__________________。

（2）根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該同學(xué)要想成功進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)該選用甲、乙、丙和丁四種膜材料中的__________。

（3）圖1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)半透膜（膜材料）兩側(cè)滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，此時(shí)水分子________（填“不再進(jìn)出”或“仍進(jìn)出”）半透膜。

（4）成熟植物細(xì)胞的________相當(dāng)于半透膜，該結(jié)構(gòu)由_____________組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某色盲男性的父母、祖母、外祖母、外祖父均正常，祖父是色盲，這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自

A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖父 D. 外祖母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，哪一項(xiàng)是正確的

A. ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi，釋放大量能量

B. ATP在酶的作用下，可以加上一個(gè)Pi，儲(chǔ)存能量

C. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組利用下圖所示裝置測(cè)定清水浸泡后萌發(fā)種子的細(xì)胞呼吸速率，已知KOH溶液能吸收CO2。下列相關(guān)敘述正確的是

A. U型管中水柱的變化反映的是種子吸收的O2量和釋放的CO2量之差

B. 若U型管中水柱高度達(dá)到平衡后不再變化，則說(shuō)明該萌發(fā)的種子不再進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C. 若用該裝置測(cè)定葉片的細(xì)胞有氧呼吸速率，則應(yīng)該將裝置至于黑暗環(huán)境中

D. 若用該裝置測(cè)量乳酸菌的細(xì)胞呼吸速率，則應(yīng)將KOH溶液換為蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用含有14C的葡萄糖來(lái)追蹤有氧呼吸中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. 葡萄糖→丙酮酸→乳酸 B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

C. 葡萄糖→丙酮酸→ATP D. 葡萄糖→乳酸→二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體衰老細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．衰老的細(xì)胞染色質(zhì)收縮，會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

B．衰老的紅細(xì)胞細(xì)胞核體積變大，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

C．衰老細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低，使老年人頭發(fā)變白

D．衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，使細(xì)胞萎縮，體積變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成，植物葉片的脫落受激素的調(diào)節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖，圖乙是葉柄離層兩側(cè)遠(yuǎn)基端（遠(yuǎn)離莖的一側(cè)）和近基端（靠近莖的一側(cè)）的生長(zhǎng)素濃度和葉片脫落關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 加速脫落葉片的葉柄內(nèi)，生長(zhǎng)素從遠(yuǎn)基端向進(jìn)基端的運(yùn)輸需要消耗能量

B. 離層區(qū)、進(jìn)基端和遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度決定了葉片是否脫落

C. 正常生長(zhǎng)的幼葉其葉柄遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度高于進(jìn)基端

D. 可用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理葉柄進(jìn)基端來(lái)抑制葉片脫落

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