【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖，下列敘述不正確的是( )

A．圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同

B．圖1中完成過(guò)濾之后保留濾液

C．圖2中完成過(guò)濾之后棄去濾液

D．在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

【答案】A

【解析】圖1中加入蒸餾水的目的是使雞血細(xì)胞吸水脹破，從而釋放出DNA，圖2中加入蒸餾水是為了降低NaCl溶液的濃度，促使DNA析出，A錯(cuò)誤；圖1中完成過(guò)濾之后，DNA存在于濾液中，所以要保留濾液，B正確；圖2中完成過(guò)濾之后，DNA主要存在于過(guò)濾的紗布上，所以濾液棄去不用，C正確；嫩肉粉中含有木瓜蛋白酶，能水解雞血細(xì)胞液中的雜質(zhì)蛋白質(zhì)，可將DNA與蛋白質(zhì)分離，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖的分析，不正確的是

A. 若圖表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞

B. 若圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程，用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動(dòng)物

C. 若圖表示單克隆抗體的制備，則A是經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞，B是骨髓瘤細(xì)胞

D. 若圖表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B．細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過(guò)程中起重要的作用

C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

D．細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B. 被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C. 葉綠素a和葉綠素b對(duì)可見光的吸收峰值不同

D. 植物呈綠色是因?yàn)槿~綠素能有效吸收綠光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞，如圖所示。則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是（ ）

A. 0，6，6，3 B. 3，12，12，3

C. 3，6，6，6 D. 3，12，12，6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化，圖丁表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是__________________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，_______(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是________________________。

（2）在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是__________。

（3）丙圖②、③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的________、_______階段(填文字)。

（4）圖丁所示細(xì)胞中含有______條染色體，______條姐妹染色單體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要判斷一株高莖豌豆是否為純合子，最簡(jiǎn)便的方法是

A．測(cè)交 B．自交 C．與雜合子高莖雜交 D．與純合子高莖雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合體占（ ）

A. 8/9 B. 6/9 C. 2/9 D. 1/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述不正確的是

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量小于b'側(cè)

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量相等

C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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