【題目】脊椎動(dòng)物的巨噬細(xì)胞可將病原體抗原片段通過主要組織相容性復(fù)合物( MHC)展示在細(xì)胞的外表面(如圖所示),進(jìn)而刺激天然 T 細(xì)胞的表面受體( TCR)。 天然 T 細(xì)胞很難被腫瘤表面抗原所激活, 但一旦激活便能高效殺滅腫瘤細(xì)胞。另一方面,抗體能高效識(shí)別腫瘤表面抗原, 但卻不能有效殺滅腫瘤細(xì)胞。 通過如圖所示的基因工程方案構(gòu)建 T 細(xì)胞嵌合型抗原受體( CAR) 可以解決上述問題。
(1)人類的 MHC 由а和兩條鏈構(gòu)成,這兩條鏈由一對(duì)等位基因分別編碼。 據(jù)圖判斷,這一對(duì)等位基因的關(guān)系是____。
A. 不完全顯性 B. 鑲嵌顯性 C. 完全顯性 D. 共顯性
(2)臨床上采用患者免疫細(xì)胞的基因并借助基因工程技術(shù)構(gòu)建 T 細(xì)胞嵌合型抗原受體( CAR)。據(jù)圖分析該技術(shù)所使用的目的基因是____。
(3)圖中的步驟②是基因工程的核心步驟,完成這一步驟需要的工具酶是__。
(4)據(jù)圖分析, CAR-T 細(xì)胞殺滅腫瘤細(xì)胞的過程屬于 __。 (多選)
A. 特異性免疫 B. 非特異性免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 體液免疫E. 獲得性免疫 F. 人工免疫 G. 先天免疫 H. 天然免疫
(5)試從結(jié)構(gòu)和功能的角度比較天然 T 細(xì)胞與 CAR-T 細(xì)胞之間的差異____。
【答案】D TCR 跨膜區(qū)基因和抗體基因 限制酶和 DNA 連接酶 ACE 結(jié)構(gòu)差異: 天然 T 細(xì)胞細(xì)胞膜上識(shí)別抗原的是 TCR, CAR-T 細(xì)胞則是 CAR。功能差異: 天然 T 細(xì)胞能殺死腫瘤細(xì)胞卻不能高效識(shí)別腫瘤抗原; CAR-T 細(xì)胞既能高效識(shí)別腫瘤抗原也能高效殺滅腫瘤細(xì)胞
【解析】
圖中顯示基因工程的操作過程有提取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建和導(dǎo)入受體細(xì)胞,圖中提取的目的基因有抗體基因和TCR 跨膜區(qū)基因,共同與載體形成重組分子,導(dǎo)入CAR-T細(xì)胞后,使之既表達(dá)抗體,也表達(dá)TCR。既能高效識(shí)別腫瘤細(xì)胞,也能高效殺死細(xì)胞。
(1)MHC 由а和兩條鏈構(gòu)成,且由一對(duì)等位基因分別編碼,都能表達(dá)且都能表現(xiàn),則可確定為這一對(duì)等位基因的關(guān)系是共顯性,D正確。
(2)從圖中可以看出所用的目的基因有兩個(gè):TCR 跨膜區(qū)基因和抗體基因
(3)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,完成這一步驟需要的限制酶切開質(zhì)粒,需要 DNA 連接酶把目的基因與質(zhì)粒連接。
(4)通過CAR-T 細(xì)胞殺滅腫瘤細(xì)胞屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫,也是獲得性免疫過程。選擇ACE。
(5)從圖中顯示天然 T 細(xì)胞與 CAR-T 細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)差異為:天然 T 細(xì)胞細(xì)胞膜上識(shí)別抗原的是 TCR, CAR-T 細(xì)胞則是 CAR。功能差異則為:天然 T 細(xì)胞能殺死腫瘤細(xì)胞卻不能高效識(shí)別腫瘤抗原; CAR-T 細(xì)胞是轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,既能高效識(shí)別腫瘤抗原也能高效殺滅腫瘤細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組將禁食一段時(shí)間的幾只實(shí)驗(yàn)小鼠腹腔注射等量胰島素溶液,一段時(shí)間后,均出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,為緩解上述癥狀,采取了幾種措施,以下有關(guān)解釋或處理措施錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)遲鈍、嗜睡是低血糖的癥狀
B.及時(shí)靜脈注射適量的葡萄糖溶液
C.及時(shí)靜脈注射適量的生理鹽水
D.及時(shí)靜脈注射適量的胰高血糖素
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【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中實(shí)驗(yàn)組是2、3;對(duì)照組是1。
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。
1號(hào)加2mL正常人尿液;2號(hào)管中加______________;3號(hào):加______________,
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50~60°C溫水的大燒杯中,加熱約2min。
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)1號(hào)試管現(xiàn)象:__________;(2)2號(hào)試管現(xiàn)象:_________________
(3)3號(hào)試管若_____________現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若________現(xiàn)象,說明含有葡萄糖。
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【題目】“某些病毒、病菌能侵入細(xì)胞,使生物體患病”,這一事實(shí)說明( )
A.細(xì)胞膜不具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B.細(xì)胞膜不是系統(tǒng)的邊界,不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出的控制作用是相對(duì)的
D.只有通過細(xì)胞膜才能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)生物膜上的某些蛋白質(zhì)具有酶的功能。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 醋酸桿菌的線粒體膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上含有與脂質(zhì)合成有關(guān)的酶,有利于其參與細(xì)胞膜的形成
C. 葉綠體內(nèi)膜上含有與光合作用有關(guān)的酶,有利于其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D. 高爾基體膜上含有與蛋白質(zhì)加工有關(guān)的酶,有利于氨基酸脫水縮合形成多肽
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【題目】根據(jù)圖中信息,回答下列有關(guān)在顯微鏡下觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的問題:
(1)經(jīng)圖1操作后,在顯微鏡下可見液泡變_________,顏色_________。如果將圖1中蔗糖溶液換成比細(xì)胞液濃度適當(dāng)大一些的氯化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)若原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖2所示),同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越__________。不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越__________。
(3)圖4是在圖3的________________(填圖中代號(hào)和具體名稱)部位觀察到的。圖4中甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在________上,________細(xì)胞中染色體被平均分配,移向細(xì)胞兩極。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,乙、丙試管中盛有等量的相同濃度的葡萄糖溶液和酵母菌的混合溶液,丙試管在溶液表面用石蠟油密封,甲、丁試管中盛有等量的相同濃度的Ca(OH)2溶液。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無
B. 檢測(cè)酒精可用酸性的重格酸鉀溶液
C. Ca(OH)2溶液可用嗅麝香草酚藍(lán)水溶液代替
D. 實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)讀數(shù)不發(fā)生變化
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【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因W和w的堿基數(shù)目可能不同
B. 摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明果蠅的白眼基因位于X染色體上
C. 果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是果蠅繁殖快、子代數(shù)目多
D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,若子代出現(xiàn)灰身和黑身,則灰身:黑身之比為3:1
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