加酶洗衣粉在溫水中比在冷水中洗滌效果更佳，這主要是由于（　　）
A、酶具有專一性
B、酶的活性受pH影響
C、酶具有高效性
D、酶的活性受溫度影響
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：酶的活性受溫度影響，不同酶有其最適宜溫度，高于或低于最適宜溫度酶的活性都會降低．
解答： 解：加酶洗衣粉在溫水中比在冷水中洗滌效果更佳，主要是因?yàn)闇囟葘γ富钚缘挠绊懀?br />故選：D．
點(diǎn)評：對于溫度對酶活性的理解并運(yùn)用相關(guān)知識解釋生活現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)要求，回答下列問題：
（1）使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先用低倍物鏡找到觀察目標(biāo)，若目標(biāo)位于視野下方，應(yīng)向視野
 
方移動裝片．
（2）某實(shí)驗(yàn)室里在鑒定還原糖時(shí)，加入
 
，經(jīng)加熱煮沸后，產(chǎn)生
 
 色的沉淀；鑒定蛋白質(zhì)的方法是：加入
 
，產(chǎn)生
 
色反應(yīng)．觀察DNA和RNA的分布時(shí)使用試劑是
 
．
（3）下面是某人用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程：取一塊干凈的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水漱口后，取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕地刮一刮，在把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下．最后，把制成的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察．
請糾正其中的兩處錯(cuò)誤：
A．
 
；
B．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似
D、許多重要的生化反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的實(shí)驗(yàn)過程敘述正確的是（　�。�
A、有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
B、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)：撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中E、F、G為三個(gè)用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管．E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)．初始三個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同．已知三種溶液的濃度高低順序?yàn)椋喝芤杭祝既芤阂遥既芤罕好娣�(wěn)定后管e、管f和管g中的液面高度變化值△e、△f和△g之間的關(guān)系為（　�。�
A、△e=△f=△g
B、△e＞△f△f＞△g
C、△e＜△f△g＞△f
D、△f＜△g△e＞△f

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A、可直接用斐林試劑甲液和乙液檢測蛋白質(zhì)
B、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、檢測葡萄糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入斐林試劑乙液
D、檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后再加入樣品中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡時(shí)，操作的正確順序是（　�。�
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)換高倍鏡  ③把目標(biāo)移至視野的中央  ④低倍鏡下觀察．
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)突觸的敘述不正確的是（　　）
A、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
B、在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要消耗ATP
D、突觸間隙的液體為組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖反應(yīng)式中的A～F各代表一種物質(zhì)，假如E是果糖、F是葡萄糖，則A、D分別是（　�。�
A、蔗糖、蔗糖酶
B、蔗糖酶、蔗糖
C、麥芽糖酶、麥芽糖
D、乳糖酶、乳糖

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