A. | 圖中激素A和B分別是TRH和TSH | |
B. | 圖中激素C的分泌是分級調(diào)節(jié) | |
C. | 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用 | |
D. | 圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌 |
分析 1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用.幼年時期缺乏甲狀腺激素患呆小癥.
解答 解:A、分析題干圖片可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素,A正確;
B、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌,激素C的分泌是分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),B正確;
C、甲狀腺激素在血液中含量高會反饋抑制下丘腦和垂體的作用,C正確;
D、甲狀腺激素作用于全身的所有細(xì)胞,D錯誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查甲狀腺激素的分泌與調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下最能反映健康人餐后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的分子中只有磷脂分子是運(yùn)動的 | |
B. | 能溶解脂質(zhì)的溶劑和蛋白酶都會破壞細(xì)胞膜 | |
C. | 細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起 | |
D. | 不同功能的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)離地溝油,不吃地?cái)偵系睦称?/td> | |
B. | 發(fā)現(xiàn)有人因溺水而窒息,不加處理,立即送醫(yī)院救治 | |
C. | 進(jìn)行皮膚移植時,盡量用自身皮膚,防止發(fā)生排異反應(yīng) | |
D. | 非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅眼雌果蠅體細(xì)胞一定含有兩個紅眼基因 | |
B. | 紅眼雄果蠅產(chǎn)生的精子中一定含有紅眼基因 | |
C. | 白眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞中一定含有一個白眼基因 | |
D. | 白眼雄果蠅細(xì)胞中一定只含有一個白眼基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是
A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D.血漿的成分穩(wěn)定時,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體 | B. | 三倍體 | C. | 四倍體 | D. | 雜交種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是能使不同個體的優(yōu)良性狀集中在一個個體上 | |
B. | 誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是提高突變頻率 | |
C. | 單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是子代大多為純合體 | |
D. | 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是定向改變生物性狀 |
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