【題目】已知21四體的胚胎不能成活�，F(xiàn)有一對夫婦均為21三體綜合征患者，假設(shè)他們在產(chǎn)生配子時，第21號的三條染色體一條移向細胞的一極,兩條移向另一極，則他們生出患病女孩的概率是 （ ）

A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 1/4

【答案】B

【解析】

據(jù)分析可知，21三體綜合征患者產(chǎn)生1條21號染色體的配子和2條21號染色體配子的概率都是1/2，又21四體的胚胎死亡，因此兩個21三體綜合征的夫婦生出患病孩子的概率為2/3，患病女孩的概率則為為2/3×1/2=1/3，故B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性舞蹈病是一種單基因遺傳病，該病于30—45歲發(fā)病，患者出現(xiàn)漸進性的腦萎縮，導(dǎo)致進行性加重的舞蹈樣不自主運動。下圖為某一遺傳性舞蹈病的家族系譜圖，己知Ⅲ代中男患者的妻子都不攜帶該病致病基因，請據(jù)圖回答問題：

（1）遺傳性舞蹈病的致病基因是位于___________染色體上的___________性基因。

（2）若顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，Ⅳ-1的基因型為_______。Ⅳ-1產(chǎn)生的精子中有____%帶有致病基因，這是因為Ⅳ-1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了___________的分離。

（3）Ⅳ-5尚未滿30歲，不能確定將來是否發(fā)病。Ⅳ-5與一位不攜帶該病致病基因的女性結(jié)婚，生一個患病孩子的概率是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法正確的是

A. 制備①步驟使用的培養(yǎng)基過程是先滅菌再調(diào) PH

B. ②③④步驟操作時只需要在接種前和劃線結(jié)束后灼燒滅菌

C. 操作③到④的過程中，接種環(huán)共灼燒處理了 5 次

D. 接種結(jié)束后，將④倒置培養(yǎng)，皿底上標注菌種及接種日期等信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗流程中，錯誤的是

A. 鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油

B. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油

C. 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→涂布到選擇培養(yǎng)基→挑選菌落

D. 讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是人和動物腸道中普遍存在的一種兼性厭氧菌，在無氧條件下，大腸桿菌通過發(fā)酵能將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N有機酸并產(chǎn)生 CO2 等氣體。某研究機構(gòu)使用“濾膜法”對受污染的河流水體進行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測定。請回答：

(1)研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍水溶液后，裝入右圖所示的試管中，再將污水水樣滴加進去震蕩均勻，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后可觀察到溶液顏色的變化為由藍變綠再變黃， 并且在倒置的小管中出現(xiàn)__________。

(2)測定大腸桿菌活菌數(shù)目時，需制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中為細菌提供氮源的物質(zhì)是___________________。為了鑒別大腸桿菌菌落，可向培養(yǎng)基中加入________________作為指示劑。

(3)為了便于統(tǒng)計污染嚴重的水體中活菌的數(shù)目，需將水樣進行適當稀釋，例如取水樣 1ml 加入無菌水______ml 制備稀釋倍數(shù)為101 的稀釋液，并照此依次制備更高倍數(shù)的稀釋液。每個稀釋倍數(shù)的菌液取 10ml 進行過濾，然后將濾膜放置在培養(yǎng)基上。為了防止雜菌污染，稀釋、過濾和放置濾膜等操作都應(yīng)該在________附近進行。

(4)將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養(yǎng)，每隔 12 h 統(tǒng)計一次菌落的數(shù)目，應(yīng)選取菌落數(shù)目________時的記錄作為結(jié)果。如果經(jīng)過培養(yǎng)后，稀釋倍數(shù)為 102 的 4 個平板上菌落 數(shù)分別為 43、47、42、48(四個平板上接種的稀釋液均為 0.1ml )，那么每升河水中約含有大腸桿菌___________個，用這種方法測定的細菌數(shù)量要比實際活菌數(shù)量要少，這是因為________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細胞器，圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量，下列敘述錯誤的是

A. 研究圖1生理過程一般采用的方法是差速離心法

B. 圖1中物質(zhì)X與核酸的化學(xué)組成中共有的元素是C、H、O、N

C. 圖2中乙可用圖1中的b、c來表示，丙的形成與核仁有關(guān)

D. 圖2中甲在圖1中起作用時既有水的參與也有水的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物種群中，AA、Aa和aa基因型的個體依次占30%、60%和10%．若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（　　 ）

A. 1：2：1：2：0 B. 1：2：0 C. 4：4：1 D. l：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如下圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

B. 下丘腦促進腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機理相同

C. 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

D. 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點，其含量有助于血糖保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負相關(guān)

B. 細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C. 在細胞可承受的濃度范圍內(nèi)，如果增大外界溶液的濃度，則細胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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