【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,不正確的是
A.抗體在漿細(xì)胞中合成并以胞吐的方式分泌
B.癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移與其表面的糖蛋白數(shù)量相關(guān)
C.RNA聚合酶的合成場(chǎng)所和作用部位完全相同
D.赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
【答案】C
【解析】
1、分泌蛋白經(jīng)過(guò)核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,高爾基體產(chǎn)生囊泡發(fā)送至細(xì)胞外。
2、癌細(xì)胞的主要特征:能無(wú)限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移。
3、RNA聚合酶催化核糖核苷酸形成RNA。
4、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。
A、抗體是分泌蛋白,在漿細(xì)胞中合成,以胞吐的形式釋放至細(xì)胞外,A正確;
B、癌細(xì)胞由于細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少,細(xì)胞的黏著性降低,所以細(xì)胞容易擴(kuò)散,B正確;
C、RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所在核糖體,RNA聚合酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核中,C錯(cuò)誤;
D、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自生固氮菌在土壤中能獨(dú)立將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為農(nóng)作物可利用的氨。自生固氮菌制成的肥料具有經(jīng)濟(jì)、干凈等優(yōu)點(diǎn),研究小組為探究幾種常用農(nóng)藥對(duì)自生固氮菌的影響,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)將10g葡萄糖、0.2gKH2PO4,0.2gMgSO4,0.2gCaSO4,0.2gNaCl,0.2gCaCO3、15g______,溶解后用蒸餾水定容至1000mL,分裝到錐形瓶中,放入____________中滅菌15-30分鐘,冷卻到一定溫度,在______附近分裝倒平板。
(2)該配方的培養(yǎng)基對(duì)自生固氮菌有選擇作用的原因是____________。
(3)采用______法將自生固氮菌接種到不同平板上,將浸泡過(guò)不同種類和濃度的農(nóng)藥的圓形濾紙片分別放在不同平板上,做上標(biāo)記,培養(yǎng)一定時(shí)間,測(cè)量并記錄______的平均直徑。
(4)接種前,將平板置于恒溫培養(yǎng)箱中一段時(shí)間的目的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所采用方法的敘述,正確的是(??? )
A.利用斐林試劑能夠?qū)⑵咸烟桥c麥芽糖區(qū)分開來(lái)
B.克勞德創(chuàng)立的差速離心法能將破碎細(xì)胞中不同細(xì)胞器分離開
C.格里菲思依據(jù)菌落的特征區(qū)分S型和R型兩種肺炎雙球菌來(lái)得出轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D.使用適宜濃度的秋水仙素抑制著絲點(diǎn)斷裂進(jìn)而誘導(dǎo)多倍體形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同多肽鏈的mRNA。某些剪切過(guò)程不需要化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶參與。真核生物的大多數(shù)mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷錯(cuò)誤的是
A.真核細(xì)胞中初始RNA的剪切、加工在核糖體上完成
B.某些初始RNA的剪切過(guò)程可由RNA催化完成
C.一個(gè)基因可能參與控制生物體的多種性狀
D.mRNA的產(chǎn)生與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞器的種類和數(shù)量可以反映細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是(??? )
A.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,所有的動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體
B.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”,可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)
D.溶酶體是“消化車間”,正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分泌物的形成與高爾基體有關(guān),以下依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物作出的判斷,正確的是
A.若為促胰液素,則該細(xì)胞中含有其特有的促胰液素基因
B.若為胰島素,則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)和葡萄糖受體
C.若為消化酶,則內(nèi)容物被排出細(xì)胞后進(jìn)入血液最終到達(dá)消化道
D.若為神經(jīng)遞質(zhì),則神經(jīng)遞質(zhì)作用的細(xì)胞一定會(huì)產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥?zhǔn)且粋(gè)異源六倍體,含有A、B、D三個(gè)基因組。研究認(rèn)為其形成過(guò)程可能是:由祖先野生的一粒小麥(含AA基因組)與擬斯卑爾托山羊草(含BB基因組)雜交形成四倍體小麥,四倍體小麥與粗山羊草(含DD基因組)再一次自然雜交,經(jīng)自然和人類的選擇形成如今廣泛栽培的普通小麥。下列敘述正確的是(??? )
A.異源六倍體的普通小麥含有三對(duì)等位基因
B.野生一粒小麥和山羊草細(xì)胞的遺傳信息完全不同
C.自然選擇和人工選擇共同決定了小麥進(jìn)化的方向
D.普通小麥形成過(guò)程中經(jīng)歷了兩次染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞中與性狀密切相關(guān)的兩種化合物。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.起催化作用的酶是蛋白質(zhì)而不是核酸
B.人體造血干細(xì)胞遺傳信息的載體是DNA
C.大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞染色體復(fù)制時(shí)會(huì)發(fā)生肽鍵數(shù)量的變化
D.雞蛋煮熟后蛋白質(zhì)發(fā)生了變性,所以吃熟雞蛋更容易消化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊的場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是(??? )
A.葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊成網(wǎng)狀并廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積
D.高爾基體通過(guò)分泌小泡來(lái)增大膜面積
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