【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某二倍體生物有以下幾種細(xì)胞分裂圖像,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中基因a最可能來(lái)源于染色體的交叉互換
B.乙圖中基因a不可能來(lái)源于基因突變
C.丙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丁圖中基因a的出現(xiàn)最可能與基因重組有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 白蟻是喜溫性的昆蟲(chóng),怕寒冷,種類眾多,在我國(guó)分布較廣(下圖),對(duì)森林、江河堤壩、木質(zhì)房屋建筑等破壞性大。據(jù)科學(xué)觀察,在250畝山地森林中,只要有1只穿山甲,就可以使森林不受白蟻的危害。近幾十年來(lái),由于人類肆意捕殺和對(duì)穿山甲棲息地的破壞等活動(dòng),導(dǎo)致中華穿山甲的分布范圍和數(shù)量銳減,這使得白蟻的害性增大,治理白蟻的資金投入和防治難度也在提高,構(gòu)成了“惡性的鏈條”。
據(jù)此完成下面小題。
【1】影響我國(guó)白蟻分布北界的主要因素是
A.光照和熱量B.緯度和地形
C.海陸位置和降水D.坡向和氣溫
【2】從人地協(xié)調(diào)的角度,打破“惡性鏈條”的關(guān)鍵在
A.投入劇毒化學(xué)藥劑,滅殺白蟻
B.大力飼養(yǎng)穿山甲,供人類食用
C.對(duì)白蟻進(jìn)行研究,開(kāi)發(fā)白蟻資源
D.立法禁捕穿山甲,保護(hù)棲息環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用,可利用微生物制作果酒和果醋等。下圖是利用微生物制作果醋的流程示意圖和發(fā)酵裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)發(fā)酵時(shí)裝置要清洗干凈,并且用_______消毒。作為果酒的發(fā)酵裝置,管口 2應(yīng)該________,以防止排氣時(shí)空氣中的微生物污染。
(2)與A發(fā)酵過(guò)程有關(guān)的微生物在_____發(fā)酵液中可以生長(zhǎng)繁殖,該環(huán)境對(duì)雜菌則有抑制作用。發(fā)酵后期,酒精的含量一般不超過(guò)12%,原因是________。
(3)制葡萄醋的過(guò)程中,要打開(kāi)閥a,原因是________。
(4)在發(fā)酵過(guò)程中要定時(shí)打開(kāi)閥b檢測(cè)醋液中微生物總數(shù)是否超標(biāo),為此進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。先將一定量的果醋進(jìn)行________,然后用________將菌液接種于固體培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇菌落數(shù)在_______的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和哺乳動(dòng)物體內(nèi)的脂肪組織可分為白色脂肪組織(WAT)和褐色脂肪組織(BAT),二者可以相互轉(zhuǎn)化。WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存起來(lái)。BAT則專門(mén)用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求。研究人員對(duì)小鼠BAT代謝進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)圖1是小鼠WAT和BAT細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。從結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的角度分析,WAT轉(zhuǎn)化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因:______。
(2)雌激素相關(guān)受體γ(ERRγ)與BAT代謝密切相關(guān)?蒲腥藛T利用無(wú)活性DNA片段構(gòu)建重組DNA,導(dǎo)入野生型小鼠(WT)______細(xì)胞,使其插入ERRγ基因內(nèi)部,導(dǎo)致ERRγ基因發(fā)生______,獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。將兩種小鼠同時(shí)暴露在4℃冷環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2。在第______小時(shí)ERRγKO小鼠全部死亡。結(jié)果說(shuō)明ERRγ與抵抗寒冷關(guān)系密切。
(3)檢測(cè)兩種小鼠在4℃冷環(huán)境中體內(nèi)BAT和WAT的數(shù)量,計(jì)算其比值(BAT/WAT),結(jié)果如圖3,由此可推測(cè)______。
(4)進(jìn)一步測(cè)定兩組小鼠BAT細(xì)胞代謝水平,結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知, KO小鼠和WT小鼠的BAT細(xì)胞氧化分解等量能源物質(zhì)所產(chǎn)生ATP比值為______。同時(shí)利用分子生物學(xué)技術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),KO小鼠的UCP-1基因表達(dá)量顯著低于WT小鼠,科學(xué)家最終將UCP-1蛋白定位在線粒體內(nèi)膜上。結(jié)合圖4結(jié)果推測(cè),UCP-1蛋白的作用是______。
(5)綜上研究可知,ERRγ在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)______過(guò)程使小鼠適應(yīng)寒冷環(huán)境。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行
B. 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
C. ③是翻譯過(guò)程,方向是從b到a
D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合,多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈,加快了翻譯的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。
據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄,以一條鏈為模板,以脫氧核苷酸為原料
B.過(guò)程②表示翻譯,圖中核糖體的移動(dòng)方向是自右向左
C.異常多肽中絲氨酸的反密碼子為AGA,則物質(zhì)a模板鏈相應(yīng)堿基為AGA
D.圖中基因控制合成的蛋白質(zhì),可能導(dǎo)致膜功能的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PEP是某油料作物細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物,在兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下,可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研小組通過(guò)RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種,基本原理如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB
B.圖示中過(guò)程①與過(guò)程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量不一定相同
C.該研究通過(guò)抑制基因B表達(dá)過(guò)程中的翻譯階段來(lái)提高產(chǎn)油率
D.圖示表明基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝,進(jìn)而控制性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了長(zhǎng)期的探索歷程,請(qǐng)閱讀下列有關(guān)酶探索歷程的材料,回答下列問(wèn)題:
材料一: 1810年,Jaseph Gaylussac發(fā)現(xiàn)酵母能將糖轉(zhuǎn)化為酒精;1857年,巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果,即酒精發(fā)酵離不開(kāi)活細(xì)胞的作用,而李比希反對(duì)這種觀點(diǎn),認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。
材料二:1926年,薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶,并證實(shí)了脲酶是蛋白質(zhì),隨后科學(xué)家提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶,直到20世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能。
(1)結(jié)合材料一和材料二,請(qǐng)給酶下一個(gè)定義:______________________________________。
(2)根據(jù)上述材料可知,酶的單體是________,請(qǐng)寫(xiě)出酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式:_______。
(3)巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果,即酒精發(fā)酵離不開(kāi)活細(xì)胞,而李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明李比希的觀點(diǎn)是否正確,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒(méi)有,原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。下圖表示從基因文庫(kù)提取胰島素基因的過(guò)程。回答下列問(wèn)題:
(1)從基因結(jié)構(gòu)分析,與基因組文庫(kù)中的基因相比,cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因少了________等結(jié)構(gòu)(至少寫(xiě)兩個(gè));蛭膸(kù)中cDNA文庫(kù)與基因組文庫(kù)相比,前者較小,原因是______ 。
(2)將獲得的胰島素基因?qū)胧荏w菌內(nèi),并在受體菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,在基因工程中稱為 ______ 。
(3)過(guò)程⑤需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解,釋放出__________,再用32P標(biāo)記的__________作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,應(yīng)選取培養(yǎng)基上____(填字母)菌落繼續(xù)培養(yǎng),才能獲得含有胰島素基因的受體菌。
(4)經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)和表達(dá),從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達(dá)到期待的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是__________ 。
(5)與從基因組文庫(kù)獲取目的基因相比,圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達(dá),原因是_____。
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