【題目】為解決農(nóng)村污水處理問題，科研人員研發(fā)了“厭氧——跌水充氧接觸氧化——人工濕地”的組合工藝，其原理是：生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵，發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級跌水池，通過污水的逐級跌落自然充氧，不斷降解有機(jī)物，經(jīng)過跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地（見下圖）。下列相關(guān)敘述正確的是

A．多種微生物的共降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B．污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系

C．水耕蔬菜的生長，對水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用

D．上述工藝應(yīng)用的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理等

【答案】ABCD

【解析】A、從圖中可以看出,水中污染物得以去除的主要原因是多種微生物的共降解協(xié)同作用,A正確;

B、污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系,B正確;

C、水耕蔬菜的生長,對水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用,C正確;

D、上述工藝應(yīng)用的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理等,D正確.

所以ABCD選項(xiàng)是正確的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊體細(xì)胞內(nèi)的3號染色體上有P基因和Q基因它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是

A．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG

B．基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

C．若基因P缺失，則該山羊發(fā)生了基因突變

D．基因P在該山羊神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究6-BA和 ABA對玉米抗旱性的影響及機(jī)理，選擇發(fā)育時(shí)期及長勢一致的玉米幼苗若干，隨機(jī)均分成三組，分別用濃度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸餾水進(jìn)行葉面噴施，連續(xù)處理3天，第4天停止供水使土壤自然干旱。從停止供水開始，每天分別取三組幼苗同一位置葉片進(jìn)行相關(guān)測定，結(jié)果見下表。

噴6-BA組

噴ABA組

噴蒸餾水組

停止供水后天數(shù)（d）

0

3

0

3

0

3

凈光合速率（mgCO2·dm-2·h-1）

10.3

6.59

6.29

5.41

9.54

4.88

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：正常水分條件下，6-BA與ABA對玉米幼苗光合作用的影響分別為 。干旱脅迫會 玉米幼苗的光合作用速率，10-5mol/L的6-BA和 ABA均可 。

（2）過氧化氫酶是細(xì)胞清除H2O2的一種酶，細(xì)胞中H2O2含量增加會導(dǎo)致丙二醛增多，丙二醛對生物膜系統(tǒng)有很強(qiáng)的破壞作用。檢測實(shí)驗(yàn)過程中三組玉米幼苗葉片中過氧化氫酶活性和丙二醛含量變化，結(jié)果如下圖所示。

①在正常水分狀況下，6-BA 過氧化氫酶活性，ABA 過氧化氫酶活性，6-BA與ABA均可 丙二醛含量。

②與正常水分條件比，停止供水3天后，丙二醛含量 ，這會導(dǎo)致光合膜受到一定破壞，直接影響光合作用的 過程，使光合速率下降。

③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，6-BA和ABA可通過 ，降低干旱脅迫對光合膜的破壞，提高抗旱能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}：

(1)觀察圖甲并結(jié)合所學(xué)知識分析，人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號分子有 �？茖W(xué)研究表明：長期的焦慮、緊張等會導(dǎo)致機(jī)體T淋巴細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞，從而影響了免疫系統(tǒng)的 功能：另一方面，T淋巴細(xì)胞活性下降還會導(dǎo)致 的分泌量減少，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程，間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。

(2)效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖乙，其中FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。人們推測，精神因素引起T細(xì)胞活性下降的原因之一是由于在T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞過程中 基因的表達(dá)受到了影響，從而降低了對靶細(xì)胞的識別和結(jié)合能力。當(dāng)HIV剛進(jìn)人體內(nèi)感染T細(xì)胞時(shí)，表明其突破了人體的第 道防線，而在被HIV感染的T細(xì)胞中 基因表達(dá)增強(qiáng)，從而使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞，使人體最終喪失了幾乎全部免疫力。

(3)圖丙表示神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)免疫反射弧中的一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過，也允許鉀離子通過，當(dāng)前膜釋放的乙酰膽械作用于后膜受體時(shí)，則膜兩側(cè)離子移動情況是 ，引起突觸后膜興奮。

(4)為研究鈣離子對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需，研究者做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時(shí)先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā) 定向移動，釋放神經(jīng)遞質(zhì)；

②將能迅速結(jié)合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi)，同時(shí)電刺激突觸前神經(jīng)元，

若 ，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中需ATP提供能量的是（ ）
A.葉肉細(xì)胞合成的蔗糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)
B.靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞K+外流
C.葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞
D.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞衰老和凋亡對機(jī)體的發(fā)育是有利的

B．細(xì)胞破裂、釋放出內(nèi)容物屬于細(xì)胞凋亡

C．細(xì)胞凋亡過程中有新的蛋白質(zhì)合成

D．細(xì)胞的正常分化能抑制細(xì)胞的癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)與社會現(xiàn)象、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切，請回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題。

(1)在果酒果醋的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是 ，發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留出約1/3的空間，目的是 。

(2) 在用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過程中，加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用______________加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液________后，加入酵母菌充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颉?/span>

（3）左下圖1中，X溶液為____________，發(fā)酵過程中用攪拌器攪拌的目的是____________________。

(4)圖2中，a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過濾的過程，過濾后取________(填“濾液”或“析出物”)進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)；b表示的相關(guān)操作過程中，加入2 mol/ L NaCl溶液的作用是__________________；c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精，其目的是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞）,據(jù)圖分析,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中興奮傳導(dǎo)（傳遞）的方向是④③②①

B．刺激圖中②③任一部位,都不能引起反射

C．圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,ABCD四個(gè)箭頭表示的方向都正確

D．圖中當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí),人體能產(chǎn)生感覺

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同步練習(xí)冊答案