【題目】構(gòu)成一株青稞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為( )
A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞、組織、器官、個體
B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體
C. 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞、組織、器官、個體
D. 細(xì)胞、組織、器官、個體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的細(xì)胞數(shù)為多少個?如果觀察到的64個細(xì)胞剛好排在視野直徑上,則把物鏡換成同樣倍數(shù)后,可看到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)為多少個?
A.16個,4個 B.8個,4個 C.4個,8個 D.4個,16個
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【題目】如圖中根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(10-10mol·L-1),下列描述正確的是( )
A. C點之前的生長素濃度均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長
B. a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢
C. AD屬于抑制生長的范圍,所以根不再生長
D. a側(cè)細(xì)胞比b側(cè)細(xì)胞分裂分化速度快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(加試題)(10分)現(xiàn)有一種突變型細(xì)菌M,能夠合成某種蛋白A,該蛋白會促進(jìn)細(xì)菌對腺嘌呤等生長因子的吸收使其增殖速率高于普通細(xì)菌。已知物質(zhì)X會促進(jìn)細(xì)菌M的增殖。為了研究不同濃度物質(zhì)X與細(xì)菌增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關(guān)系,請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。
實驗材料:培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液(含生長因子)、細(xì)菌M稀釋液、濃度分別為1 mmol/L、5 mmol/L、10 mmol/L、50 mmol/L的X溶液(用B液體配制)、B液體等。
(要求與說明:實驗儀器、試劑、用具及操作不做要求;實驗條件適宜)
請回答:
(1)實驗思路:
①______________________________________________;
②_________________________________________________;
③______________________________________________;
④_______________________________________________。
(2)若物質(zhì)X能促進(jìn)細(xì)菌M對蛋白A的合成,且濃度越大,促進(jìn)作用越強(qiáng),請設(shè)計一個坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測的細(xì)胞數(shù)、蛋白A濃度與培養(yǎng)液腺嘌呤剩余濃度的變化曲線。
_______________________
(3)測定細(xì)胞數(shù)時,可使用___________________在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù)。
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【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。請回答以下問題:
(1)上圖所示的生理過程為 循環(huán),該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 ,NADPH在該循環(huán)中的作用為__________。
(2)淀粉運出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細(xì)胞質(zhì)中,然后與_________一起合成蔗糖,再運出葉肉細(xì)胞。
(3)若將光照撤離,短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量________(填“下降”,“上升”或“不變”)。此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是______________。
(4)在供給C18O2較長時間后,光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外,還有______________。
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【題目】某人患了癌癥,腹腔嚴(yán)重積水。假如你是醫(yī)生,為了利尿排水應(yīng)建議她輸入
A. 葡萄糖和維生素 B. 生理鹽水 C. 無機(jī)鹽 D. 血漿蛋白
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【題目】某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中,尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個DNA分子片段中,胸腺嘧啶和鳥嘌呤各占( )
A.23% 27%B.27% 23%C.24% 26%D.21% 19%
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【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位(如圖),并都用單側(cè)光照射,一段時間后能彎曲生長的有幾組( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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