【題目】草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差．運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒植株．草莓微型繁殖的基本過程如下，請回答下列問題：

外植體愈傷組織芽、根植株

（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時，一般選取____、____作為外植體，其依據(jù)是____．

（2）在過程①中，曾用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和____，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加____，有利于外植體自動進行細胞分裂形成愈傷組織，接種25d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是____．

（3）在過程②中，愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是生長素用量與細胞分裂素用量的比值____（填“低”或“高”）．

【答案】（1）莖尖、根尖 該部位的細胞病毒極少，甚至不含病毒

（2）有機物 植物激素 外植體消毒不徹底

（3）低

【解析】

試題分析：（1）進行植物微型繁殖時常采用莖尖或根尖作為外植體，原因是莖尖或根尖病毒極少，因此切取一定大小的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng)，再生的植株就可能不帶病毒．

（2）在過程①脫分化中，曾用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，有利于外植體自動進行細胞分裂形成愈傷組織，接種2﹣﹣5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．

（3）在過程②再分化中，愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)和細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖是細胞模式圖和細胞中的部分結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖所示細胞與丁圖所示細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別_______、_______、_______；

（2）甲圖所示細胞與藍藻細胞都能進行光合作用，其細胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是_______；

（3）在高倍顯微鏡下觀察 甲與丁，觀察甲與觀察丁相比，觀察甲需要_______（“較大”、“較小”、“一樣”）的光圈；

（4）乙圖中的5是由_______和_______構(gòu)成的；

（5）丙圖中，A的名稱是_______，動物細胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明細胞膜具有_______；當細胞發(fā)生癌變其細胞膜上的_______等物質(zhì)減少，導致癌細胞在體內(nèi)容易_______；

（6）若丁圖所示細胞參與人體特異性免疫反應，則該細胞的分泌物很可能是_______，參與該物質(zhì)加工和分泌的細胞器有_______、_______、_______．

（7）甲圖所示細胞不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料原因是_______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因在染色體上的實驗證據(jù)是（ ）

A．孟德爾的豌豆雜交實驗 B．薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C．摩爾根的果蠅雜交實驗 D．現(xiàn)代分子生物學技術(shù)印證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細胞分裂某時期的示意圖（部分染色體），圖乙為某個細胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細胞中染色體條數(shù)的變化曲線．下列分析正確的是（ ）

A．完成家鼠基因組計劃時需要測定20條染色體上的DNA序列

B．圖甲細胞所處時期對應于圖乙中的EF時期

C．圖乙中時期DE和時期HI染色體數(shù)量變化的原因相同

D．圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，據(jù)圖回答（只填圖中的數(shù)字或字母）：

（1）與細胞壁形成直接有關(guān)的細胞器是_______________。

（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是_____________，細胞進行生命活動所需的能量主要由_____________供給的。

（3）圖中①～⑤結(jié)構(gòu)不含磷脂成分的是_______________。

（4）與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)結(jié)構(gòu)是_______________。

（5）與動物細胞相比，植物細胞特有的細胞器是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時,溶液的顏色變化過程為

A. 淺藍色→無色→磚紅色 B. 無色→淺藍色→棕色

C. 淺藍色→棕色→磚紅色 D. 棕色→無色→磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，子葉的黃色(R)對綠色(r)為顯性。兩株豌豆雜交，后代出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，比例為1:1:1:1，則親本可能的基因型是

A. DdRR×Ddrr B. DDRr×ddrr C. Ddrr×ddRr D. Ddrr×ddrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，圖中①②③④分別表示的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、成分、穩(wěn)定性、物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是(　　)

A. 激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系

B. 能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶

C. 激素產(chǎn)生后，一般作用于其他細胞

D. 能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

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